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可爱的五官的手指游戏
托班幼儿简单
的手指游戏
?谢谢
答:
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个
游戏
教会孩子认识
五官
和身体的部位,让他增强自己的身体意识。2、大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她
的手
...
十个宝宝喜欢的儿歌
游戏
答:
一、
五官
歌 妈妈请宝宝按指令快速指出五官,速度逐渐加快;激发宝宝
游戏
兴趣:摸,摸,摸耳朵,(双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵)左手摸摸左耳朵。(右手放腿上,左手有节奏的摸左耳朵)摸,摸,摸耳朵,(双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵)右手摸摸右耳朵。(左手放腿上,右手有节奏的摸右耳朵)温馨提...
如何培养1-2岁宝宝的身体认知能力?
答:
小手拍拍,小手拍拍,
手指
伸出来 眼睛在哪里?眼睛在这里。用手指出来 小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来 鼻子在哪里?鼻子在这里。用手指出来 小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来 耳朵在哪里?耳朵在这里。用手指出来 小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来 嘴巴在哪里?嘴巴在这里。用手指出来 Step2:指
五官
...
托班
手指游戏
答:
1、手指谣 大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她
的手指
头边说)爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)最后,咯吱一下(停顿,然后突然把手伸到孩子的脖劲处,咯吱一下,孩子会...
幼儿园关于小手的
游戏
答:
幼儿园小班有趣的小手
游戏
说课稿 一、说教材 1、设计思路: 托班上学期的(2岁半)幼儿正是自我意识萌芽期,已经能意识到自己的存在,能区别自己和他人,对于自己的身体有着很大的兴趣,并对
五官
有了初步的'感知和认识,手部动作有了进一步的发展,但
手指
的、精细动作还不是很协调,因此,针对这一情况,我设计了这一个...
分享:给宝宝的10个儿歌
游戏
答:
一、妈妈请宝宝按指令快速指出
五官
,速度逐渐加快;激发宝宝
游戏
兴趣摸,摸,摸耳朵,(双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵)左手摸摸左耳朵。(右手放腿上,左手有节奏的摸左耳朵)摸,摸,摸耳朵,(双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵)右手摸摸右耳朵。(左手放腿上,右手有节奏的摸右耳朵)温馨提示:妈妈要...
幼儿园小班
手指游戏
推荐
答:
用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个
游戏
教会孩子认识
五官
和身体的部位,让他增强自己的身体意识。3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她
的手指
头边说)爬呀爬呀爬上山 ...
幼儿园小班
手指游戏
答:
幼儿园小班
手指游戏
推荐 1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (...
小班音乐
五官
歌教案
答:
1、复习
游戏
,听口令指五官:(1)教师即兴说出
五官的
名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用
手指
点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的眼睛。2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏:(1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样...
幼儿园
手指游戏
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