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古诗鹿柴逐句解释
五言绝句(
古诗
)
答:
译文:夕阳依傍着西山慢慢地沉没, 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流
。若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。2、《汾上惊秋》唐代:苏颋 北风吹白云,万里渡河汾。心绪逢摇落,秋声不可闻。译文:北风吹卷着白云使之翻滚涌动,我要渡过汾河到万里以外的地方去。心绪伤感惆怅又逢上草木摇落...
什么时候的
古诗
能叫文言文
答:
鹿柴
王维
空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 送别 王维 山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草明年绿,王孙归不归? 相思 王维 红豆生南国,春来发几枝? 愿君多采撷,此物最相思。 杂诗 王维 君自故乡来,应知故乡事。 来日绮窗...
古诗
写意的意思
答:
一般都说“
这首诗用了写意的手法描绘了/营造了一副/一种舒畅旷远/萧瑟凄凉..的画卷/意境
,表达了作者xxx样的情感/阐述了xxx样的道理”等等。王维的诗有不少就是用的这种手法,如《鹿柴》,以空山,人语,返景,青苔三个物象就描绘出一种夕阳西下,林中静谧无声的意境。再如李白《子夜吴歌》,...
关于高考
古诗词
鉴赏方法
答:
如王维的《鹿柴》
以“人语响”衬 “空山”之静;其《山居秋暝》以“竹喧”“莲动”来衬“空山”之静,抒发一 种闲情逸致
。 戴叔伦的《兰溪棹歌》采用了动景(前两句)静景(后两句)结合的方法,将山 水的明丽动人,月色的清爽皎洁,渔民的欣快欢畅,淋漓尽致地展现在明澈秀丽 的画卷中。 4.塑造意境,渲染氛围,抒...
什么是律诗,
古诗
,
唐诗
,有何区别
答:
清代沈德潜说:“
古诗
十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。或寓言,或显言,或反复言。初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗,皆在其下。”(《说诗□语》)晋、宋时,这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。西晋陆机曾逐首
逐句
地摹仿了其中的12...
部编版一年级语文课本下册所有
古诗词
(附记忆方法)
答:
一年级的
古诗词
背诵对于孩子来说是比较困难的,所以最好的方法是让孩子多点诵读,在诵读当中自然而然就会记住了,我在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。古诗词汇总24首 咏鹅 唐 骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶...
意境唯美的
古诗词
赏析
答:
这首诗为山水名篇,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 “空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟,诗人却下笔说是“空山”。这是因为山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但闻人语响”(《
鹿柴
》)。由于这里人迹罕至,“峡里谁知有人事,世中遥望空云山”(...
常背文言文
答:
2. 小学生常背
古诗文
、文言文及其
注释
1 咏鹅 2 敕勒歌 3 春晓 4 回乡偶书 5 静夜恩 6 忆江南 7 游子吟 8 古朗月行 9 元日 10 登鹳雀楼 11 望庐山瀑布 12 早发白帝城 13 江畔独步寻花 14 六月二十七日望湖楼醉书 15 小池 16 四时田园杂兴(选一) 17 悯农 18 咏柳 19 晓出净慈寺送林子方 20...
如何辨析
诗词
意象,把握诗词意境?
答:
意象是构成诗歌的一些具体的、细小的单位,而意境的范围比较大,通常指整首诗所构成的境界,具有整合性,意境是诗歌艺术成就的重要显现。马致远的《秋思》中那些冷落衰败的意象,构成了萧索悲凉的深秋的意境。
王维
的《
鹿柴
》空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。表现出宁静幽深的意境。等等...
小学语文教案
答:
但作品在《全
唐诗
》中只流传六首。擅长描写边塞风光。如《凉州词》。鹳雀楼旧址在山西永济县,楼高三层,常有鹳雀栖息,因此得名。 2、请一组派代表谈谈对诗意的理解。只要求整体感知诗意即可,不要逐字
逐句
的
解释
。重点指导学生体会诗的深刻内涵及意境。 3、指导诵读。 (1)师:我们已经大体了解了诗的意思,下面就让...
1
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3
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