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古典文化教育本身就是目的
空疏的“西塞罗主义”
答:
维多里诺将弗吉里奥的理论付诸实践,但到了格里诺(1374—1460)就出现了倒退,他把学习
古典文化本身
看作是
教育
的
目的
,而不是培养人全面发展的手段。他坚持一个受过教育的人必须学习特定的科目而不管其内容如何,这显然脱离了现实,导致了形式主义的弊端,只重视古典文化本身尤其是古典文学语法规则的修习,违...
中国古代
教育
的目标是什么?
答:
19、中国古代教育思想对传播中国文化,形成中华民族的共同文化心理作出了历史性贡献
。20、中国古代教育是人文主义的教育,它以做人为教育的唯一目的,注重教人以德行与智慧,而不只是单纯的知识。21、中国古代教育思想的鲜明特征:一是综合观,即大教育观。把教育看成整个社会大系统中的一个子系统,把个人...
弘扬传统
文化
的意义?
目的
?影响?
答:
目的:1.在各异质文明空前冲突和融合的过程中,
只有民族的文化才是具有生命力的文化、个性的文化,也才是世界性的文化
。我国的传统美德无论在哪个朝代都被统治阶级强调,同时也被广大人民所认可,因此我认为,要在大学中培育和弘扬民族精神,我们是有优势的,而现在首先就是要“固本”,即要倡导传统文化...
教育
的
目的
是什么
答:
按照皮亚杰的话说,
教育的首要目的是培养儿童能做新事,有创造能力和发明兴趣,而不在于只训练重复既有事情的人
;教育的第二个目的就是,要培养儿童的批评性,具有求证的能力,而不只是接受知识。由此可见,皮亚杰 认为教育最主要目的不在于接受事实,而是培养创造力、想象力、洞察力。 Whitehead的The Aids of Education中所...
教育
的目的是什么,教育的
目的就是
帮助什么?
答:
教育目的是
指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。帮助人获得生存与生活的本领。教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的...
教育
的根本
目的
是什么
答:
教育
的根本目的
就是
育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不
是目的
而是手段,学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师...
读书笔记|
教育
的
目的
(怀特海)
答:
一、教育的
目的
:指出教育的目的是促成一个人的自我发展,是要培养既有
文化
修养,又在某个具体领域具有专业知识的人。专业知识奠定个人发展的基础,文化修养是旨在引领学生达到哲学思维的深度和艺术境界的高度。
教育就是
教人们怎样掌握知识的艺术。在这个过程中尤其重要的是要注意避免形成 惰性思维:只是通过大脑接收知识,...
教育
的
目的
是为社会培养人才还是实现个人理想
视频时间 01:16
如何确定
教育
的
目的
答:
人文主义
教育目的
观的哲学基础决定了其基本特征主要有三:第一,追求永恒化的教育目的。教育目的决定于人性,人性是永恒不变的,教育目的也是永恒不变的。人文主义教育崇尚传统
文化
,在教育内容上明显地重人文轻科学,认为科学只能帮助人们决定事实,而只有人文精神才能决定如何处理这些事实,课程的中心只能是人文科学,而不是...
文化
与
教育
的关系
答:
不同民族
文化
的价值观不同,其
教育目的就
不同。如中国封建社会,以伦理道德为价值取向的儒家文化为主,反映在人才培养上强调教育目的“明人伦”,非常重视道德教育;西方则以知识为取向,培养知识型人才。(二)文化影响教育内容的选择 不同的文化发展状况决定了教育内容的范围,例如,我国古代主要以文史为...
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本身就是
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