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变态小学数学题
小学数学
真
变态
啊
答:
答案是:○=8;△=5。解答过程:○+○+△+△+△=31 ○+○+△=21 把下面的算式代入上面的算式得 21+△+△=31 那么,△+△=31-21,△+△=10 所以,△=5 把△=5代入第二道算式得:○+○+5=21 也就是:○+○=21-5 ○+○=16 所以,○=8 ...
超
变态
的
小学
一年级
数学题
!答对重赏
答:
5分=0.05元,9角5分=0.95元 解:设故事书x元(x≥0.95),则丁丁有x-0.05元,冬冬有x-0.95元,由题意得 (x-0.05)+(x-0.95)<x 2x-1<x 2x-x<1 x<1 ∴0.95≤x<1 答:故事书9角5分,或9角6分,或9角7分,或9角8分,或9角9分!很高兴为您解答,祝你学习进步!【...
现在
小学
生的
数学题
真
变态
。。
答:
1小时25分=85分 假设高科技3个工厂每个生产x件,其余28个工厂每个生产y件 85/25=3.4 则其余28个工厂生产1件,高科技3个工厂生产3.4件 3.4y+28y=640 y=16.9 因为生产零件要取整数,且x、y为两种工厂中生产最多的工厂的生产的件数。第一种情况,y=17时 需要时间17*85=1445(分)x=55...
一个【很逻辑】的
小学
四年级
数学
问题,请老师同学回答
答:
放四个饼进去,两个先煎两分钟的面,另两个一分钟的。然后一分钟煎完拿出来,放另两个进去,两分钟后(总的时间,后同),另两个可以翻面,三分钟后,两个完成。后放进去的两个翻面。同时外面煎过一面的放进去,等两分钟,四个剩下的同时完成。这个
题变态
的地方是我们思维定势,会以为因为一面...
谁能帮我解一下这个
变态
的
数学题
啊!话说还是
小学
二年级的!
答:
本来小张是赚了30,但是他给了邻居50,又给了顾客20,自己还剩30,还有就是鞋的20也没了,所以小张共亏,90。
一条
小学
三年级
数学题
,不能用方程,怎么算?急!!!
答:
所以54÷3=18米 就是第一捆电线剩下的长度。每捆电线原长度就很简单了:18+82=100米。因为不能用方程,所以不能出现未知数代替未知量,所以这种题目作为
小学
三年级的题目说实话是比较
变态
的,需要有比较好的抽象思维的能力,如果抽象不出来,画图是一个很好辅助理解的办法。
变态
,棘手,要命的几道
小学数学题
答:
1.一个圆柱,沿它的底面半径给垂直切成若干等份,拼成一个与它等底等高的近似的长方体,表面积加了20平方厘米,已知这个圆柱的高是10CM,他的体积是(31.4)立方CM。2. 圆柱形,底面积是8平方厘米,高是3CM,改成地面机是12平方厘米的圆锥形铁块,高是(6)CM。3.长28.26CM,宽15.7CM的长...
五年级中等
变态数学题
答:
1、180÷5=36(个)---师徒1小时做的 180÷15=12(个)---徒弟1小时做的 36-12=24(个)---师傅1小时做的 180÷24=7.5(时)2、1400-50=1350(元)1350÷9=150(元)---1份 甲:150×4=600(元)乙:150×3=450(元)丙:150×2+50=350(元)...
小学变态数学题
,求解答
答:
设每个人x粒。3x/5+6=x x=15 3x=45 答:这袋糖共45粒。算术法 6÷(1/3-1/5)=45(粒)第二个已知条件没用,但如果经检验不成立,则原
题
错误,此题检验成立。
小学
六年级
数学
寒假作业有一
变态题
如下
答:
此题的解答过程的确要用到勾股定律和相似三角形的知识,超出了
小学
生的知识范围。我的解答过程仅供参考。从题目中“已知直角三角形ABC中的CA=3,CB=4”可知AB=5(勾股定律)且AB=AD+DB,AD=DB=2.5;根据三角形BDE相似于三角形BCA,可用BD:BC=ED:CA求出DE=2.5/4X3=1.875。,四边形ACDE的...
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