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历史解释与历史史实的区别是什么
正确
区分历史
现象、
历史解释
、历史评价、历史结论、历史叙述、
历史事实
...
答:
2、历史现象:指历史运动的外部联系和表面特征,是历史本质的外部表现
。3、历史事实:指对历史人物或事件的客观叙述,不带任何功能性(或作用)定位,即“是什么”的问题;4、历史叙述:过去的事件或人物的客观事实的记录或表述5、历史解释:准确的说应该是史料解释,注重的是对史料的解读,要求不加入个人...
对于
历史解释
、历史叙述、历史观点、历史结论,大家是怎么
区分
的?
答:
最平白的一句话来总结就是,
历史解释是按照自己理解来解读事件;历史叙述是平铺直叙;历史观点是对一个事件的看法
;历史结论是经过论述后得出的结论。
史实
史料
和历史解释的区别
答:
史实是指历史上确实发生的事件和现象,它们是客观存在的,不受个人主观意识的影响
。这包括具体的历史事件、人物的活动、制度的建立、文化的创造等。史实是历史研究的基础,是所有历史叙述和解释的出发点。2. 史料:史料是用来记录和保存历史事实的资料,它们是历史研究的依据。史料的形式多样,包括书面文献...
什么是历史解释
答:
不同的历史解释可分为两种。
一种是侧重点不同,不同的历史解释之间不存在实质的冲突
。对于这种情况,教师不仅要帮助学生认识到史观作为观察历史的视角,解释历史的模型具有多样性、复杂性和相对性,还要帮助学生界定和理解各种史观。另一种是观点的对立,即不同的解释之间,互有出入,构成了实质的冲突。这...
历史和史实的区别
答:
历史是
胜者写下来的事情
史实是
实际发生的事情 史实更靠近真相
大学的
历史
史学概论怎么复习,我看不懂那些内容?
答:
1.
历史解释
:即
历史的
主体(
历史学
家)通过历史的中介(主要是历史资料,如文献资料、实物资料)对历史的客体(如历史事件、历史人物、历史过程、历史规律等)作出相应历史观的解释。2.历史遗产:即人类活动过程中所创造的各种财富的综合,大致包括两类:一类是“物质文化”,诸如各种生产工具、设备、生活用具、居住房屋、衣饰...
历史解释是
对
史实的
分析或评判
答:
史实的解释
[history;historical facts] 历史上的事实 史家为了史实而 牺牲 生命 ,传为美谈 详细解释
历史事实
。 鲁迅 《且介亭杂文二集·从“ 别字 ”说开去》 :“史实在不断的证明着它只是一种‘并无其事’。” 孙犁 《秀露集·耕堂读 书记 一》 :“史家为了史实而牺牲生命,传为美谈。...
史实
史论史识
的区别
答:
1、定义上
的区别
:史论,原指作史者在“本纪”“列传”之后评述所记史事和人物的文字。后来凡是关于历史事件
和历史
人物的论文,也都称为“史论”;“史识”,它是指在史观指导下对历史资料的理解,对历史现象的辨识、对历史规律的感悟和对历史与现实联系的认识;史实意为
历史事实
。2、侧重点的区别:...
史实
、史论、史识、史观
的区别
?
答:
它是
历史
的冰冷记录,不带丝毫感情色彩,纯粹地呈现了历史事件的原貌(史实:1940年6月22日,法兰西第三共和国在贡比涅森林向纳粹德国投降。)。然而,史观则是解读
史实的
钥匙,它赋予了事件
不同
的解读和情感色彩。从法国人的眼光看,这是他们历史上的一个深痛打击,象征着法西斯主义的胜利(史观:从法国...
高中历史教学中如何培养学生的
历史解释
能力
答:
一、
区分史实
与解释,能对各种
历史解释
加以理解和评析“区分史实与解释”看似简单,却蕴含着对学生思维模式的一次洗礼。从史学发展的历程而言,20世纪前,以尼布尔·兰克为代表的科学主义派提出了“以
事实
为中心”的史学理念,雄心壮志要“再现全部历史真相”。但随之而来的,是历史研究中“活生生的实践、丰富多彩的历史...
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