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北人食菱小古文
北人
不识
菱
者
文言文
答:
北人
不识
菱
者 原文:北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖(食)菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. 出处《新世说》 解释:北方人生来不认识菱...
北人
不识
菱小古文
翻译和道理?
答:
“北人不识菱”是出自
文言文
短文《
北人食菱
》,选自明代江盈科所著《缘箩山人集》,其寓意是讽刺那些不懂装懂的人。北人食菱 北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否...
北人食菱
告诉我们的道理是什么??
答:
道理 知识是无穷无尽的,人不可能什么都懂,因此不能不懂装懂。如果不懂装懂,就难免露馅出丑,若“知之为知之,不知为不知”,反而不会有人笑你,应实事求是,才能弄懂问题。不要去掩盖自己的短处,应实事求是
古文
北人
生而不识菱者,仕于南方。席上
食菱
,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。...
北人
不识
菱小古文
原文带拼音
答:
bei ren bu shi ling《
北人
不识菱》bei ren sheng ér bu shi ling zhe ,shi yu nan fang,xi shang dan ling ;bing ke ru kou 北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口。huo yue :“shi ling xü qu ké”。或日:“
食菱
须去壳。”qi ren zi hu suo duan, yue:“...
小古文北人
不识
菱
全首诗的繁体字
答:
1、繁体字:
北人
不识
菱
角 北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖(食)菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生於水而曰土产,此坐强不知以为知也。——选自《...
读了《
北人食菱
》这篇
小古文
后,你有什么感想?ps:请老师尽快帮忙解答...
答:
:①人人都有缺点,但不要掩饰缺点。②人的知识是有限的,因此我们要虚心学习,不要不懂装懂。③要听取他人的正确意见。
课外
短小文言文
阅读及译文
答:
自护其短(
北人食菱
) 北人生而不识菱者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?” 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.译文:有个北方人,自出生以来就没有见过菱角...
文言文
练
答:
此外,
古文
很讲究内在的韵律和节奏,反复诵读可以充分领略作品的音乐美,提高学习兴趣 4. 求课外
文言文
练习 七年级课外文言文练习一
北人食菱
北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。 或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。” 问者曰:“北土亦有此物否?”...
小学五年级
文言文
知识
答:
北人食菱
的道理 1.生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的。 比喻护其短处 ,强词夺理。 2.人不可能什么都懂,但不能不懂装懂。 如果不懂装懂,就难免露馅出丑。知识是无穷尽的,不要不懂装懂,否则会贻笑大方。 3. 小学五年级小学生必背
古文
.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶...
五年级学的
文言文
答:
北人食菱
的道理 1.生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的。比喻护其短处 ,强词夺理。 2.人不可能什么都懂,但不能不懂装懂。如果不懂装懂,就难免露馅出丑。知识是无穷尽的,不要不懂装懂,否则会贻笑大方。 2. 小学五年级小学生必背
古文
.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何...
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涓嬩竴椤
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