88问答网
所有问题
当前搜索:
化学学科中的五个大概念
化学
新课标bcmap是什么?
答:
化学新课标bcmap是大概念、核心知识、思路与方法、重要态度和重要实践
。当我们积累了新的体会时,有这样的时机,要好好记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。化学课程标准对初中化学的教学内容,教学方式,教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求,教师工作面临新挑战也是新的机遇,通过几年实...
主题一科学探究与
化学
实验
的大概念
是什么
答:
化学科学研究领域。化学课程设置5个学习主题,
即科学探究与化学实验、物质的性质与应用、物质的组成与结构、物质的化学变化、化学与社会跨学科实践
。主题一科学探究与化学实验的大概念是化学科学研究。
初中
化学
新课标bcpp是什么?
答:
1、课程理念包括:充分发挥化学课程的育人功能
;整体规划素养立意的课程目标;建构大概念统领的课程内容体系;重视开展核心素养导向的化学教学;倡导实施促进发展的教学评价。2、大概念统领的化学课程内容、核心素养导向教学的化学课程实施、发展线评价的化学课程评价,共同促进化学课程目标的达成——化学课程要培...
学习
化学的
核心是什么?
答:
您好;
化学的核心重点是五大知识模块:1.基本概念(氧化还原反应、离子反应、物质的量、反应热、溶液和胶体
,其中更侧重氧化还原反应和离子反应);2.
基本理论
(这是新课程后化学考察的核心,占分比较多:化学平衡、溶液中的电离平衡、水解平衡、溶解平衡、电化学);
3.无机元素化合物
(分为金属和非金属...
化学课程的三维目标与
化学学科五大
是什么?
答:
核心素养是三维目标的深化和具体化,核心素养的形成离不开三维目标。教育要培养的是全面发展的人,因此教学过程中不仅要涉及
学科
知识,更要关注学生的情感态度与价值观。笔者认为
化学
核心素养中的科学精神与社会责任便是情感态度与价值观的一个较为具体的方面。笔者对中国、美国、加拿大、澳大利亚的“弱电解...
化学学科
核心素养指的哪
五个
方面
答:
化学学科
核心素养指
的五个
方面:宏观辨识与微观探析、变化
观念
与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。1、宏观辨识与微观探析。能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类,能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质”的观念,...
化学学科
核心素养指的哪
五个
方面
答:
化学学科
核心素养指
的五个
方面如下:1、宏观辨识与微观探析。能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象,初步掌握物质及其变化的分类方法,并能运用符号表征物质及其变化;能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系,形成“结构决定性质,性质决定应用”的
观念
。2、变化观念与平衡思想。能...
大概念
类项目式教学实施
答:
化学学科大概念
类项目式教学是以抽象
化学概念
为核心,选取合适的项目情境素材,在驱动性问题的引导下,实施项目任务。整个学习过程中采取小组合作,经历课前调查,材料收集和整理,课堂展示与核心概念理解,课后任务延伸的过程。学生在解决实际问题的过程中自发的对自己已有经验进行提取和内化,强化正确的概念,...
新课标的
化学五大
核心素养包含了哪几方面
答:
初中
化学
新课标
五大
核心素养包括:科学精神和社会责任、科学
观念
和探究、科学思维和创新、科学探究和交流、科学态度和价值观。1、科学精神和社会责任是对科学本质和价值的理解和认同,强调的是对科学研究的热爱和追求,以及对社会、环境和人类未来的责任。在化学课程中,学生需要了解化学对人类社会的影响,理解...
化学学科五大
核心素养有哪些?
答:
化学五大
核心素养包括:一、宏观辨识与微观探析:
化学学科的
研究对象涉及分子、原子、离子等微观粒子,因此,这一核心素养主要强调学生对物质组成和结构的微观理解与辨识能力,以及对物质变化的宏观现象进行观察、记录和描述的能力。二、变化
观念
与平衡思想:化学是研究物质变化和平衡的学科,这一核心素养强调...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中化学五大模块
初中化学新课标大概念
化学学科大概念的内涵
化学学科理解的内涵
高中化学大概念有哪些
高中化学主题大概念有哪些
化学基本观念
化学课程标准一级二级主题
化学新课标详细解读