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初二学生特点和教育方法
初二学生特点和教育方法
答:
初二年级要特别注意帮助孩子掌握复习方法 (一)
、及时回忆法:根据人“先快后慢”的遗忘规律
,告诉孩子学习了知识就一定要抓紧时间,及时复习。否则,就得再花费几倍的时间重新记忆学习。采用及时回想课堂重点内容的办法,能收到事半功倍的效果。下课了,用一两分钟的时间,迅速回忆教师课上讲授的重点,...
八年级学生心理特点
分析及对策
答:
3﹑学习成绩下降
在学习上,
初二是一个分水岭
,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到了九年级往往很难有所突破,升学的失利难以避免。4﹑
逆反心理严重
老师们分析,...
初二学生特点和教育方法
答:
尽量保持家庭的和谐、稳定,尽量不改变生活状态
。如:不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等。如果非改变生活状态不可。孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此,家长与孩子的沟通一定要平等,以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。初二阶段虽然没...
初二学生心理特点和
应对
方法
答:
1、容易早恋、虚荣心强
。因为自我意识的增强,他们会常常注视自己。他们喜欢时尚的衣服,华丽的妆饰,新潮的电子产品,喜欢表现自己。为了满足自己的虚荣心,花钱大手大脚,浪费了时间,蹉跎了学业。2、
孩子疏远父母、反抗性强
青春期的孩子自我意识迅速发展
,做事喜欢按照自己的意愿,敢于质疑家长的权威。因...
初二学生心理特点和
应对
方法
答:
3、闭锁性
。初二学生的内心随着生理变化逐渐复杂化,开始不大轻易表露自己的内心活动,尤其是女生较为突出,显示出闭锁性的心理特征。其情感发生改变,有心里话不愿对老师、父母讲,常把自己的秘密写在日记里或倾吐给自己的知心朋友。家长和教师应遵循教育规律,尊重学生人格,恢复或培养他们的自尊心,尽...
初二
现象
及教育
对策
答:
初二学生
具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等
特征
,又具有可塑性、主动、追求独立等
特点
。因此,初二阶段既是发展的危险期,同时也不可避免的成为
教育
的关键期。对策 开展心理健康教育 作为学校,就要从人文的角度,能给学生提供准确、及时的...
初二
家长如何
教育
孩子
答:
对
初二学生
家长
教育
的几点建议 (一)缓解与小孩之间的紧张关系 当今不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心
特点
,但在
方法
上还不能很好的掌握,尤其是目前都是独生子女,家长们平时只注意关心他们的生活和学习,在家里习惯宠爱他们,而一旦孩子的自我意识开始苏醒,并向习惯的家长权威挑战时,家长们的反应只能是不知所措...
初二
年级
学生特点及
老师如何
教育
答:
如:叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事
的特征
,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等
特点
。种种状况表明,
初二
的
学生
是成长发展的转折点,也是
教育
的关键期。另外,初中二年级是初中生活开始分化的时期,经过一年的学习生活,环境熟悉了,人...
初二学生
如何
教育
答:
1、不要过分看中成绩。在初中阶段,作为家长不应该眼里只有成绩,而是应该多关心一下孩子的内心,从侧面的角度鼓励,比口头的压力来的效果更好。2、认可孩子的付出。在初中阶段,作为家长首先应该是肯定并认可孩子的付出,对于结果而不要过分的在意,这样才能够鼓励孩子拥有健康的心态去面对未来。3、保证...
孩子
初二
的
学生
,如何教导?
答:
说服
教育
的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长...
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