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初中阶段心理特征
中学生学习
心理
的一般
特点
有哪些
答:
中学生学习心理的一般特点有哪些:1、
认知发展
初中生不仅能够把握事物眼前的状况,还能把握他们能够设想的可能情况。这种认知能力的发展,对初中生的学习、生活及其个性发展有着重要影响:促进其学业进步。开始与父母发生冲突。对事物有一定的独立见解,尽管有些是偏激和不成熟的.2、
性意识的觉醒
随着生理发展的...
初中
生
心理特征
答:
1、抗拒心理:这一时期的初中生喜怒无常
,总是喜欢与家长和老师对着干,而且由于初中生的
自我意识
变强,也使得初中生更加的关注自身,当家长有限制初中生行为后,初中生很容易产生逆反心理。2、自卑心理:初中生在这一时期有较强的自尊心,可能因为一些小事而产生自卑心理,如果得不到正确的疏导,这部分...
青少年
心理
发展的
阶段特征
答:
1、少年期(11、12岁—14、15岁,
初中阶段)特点:①半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾
。
②抽象逻辑
思维已占主导地位,但仍以具体形象作支柱,并出现反省思维;
③思维的独立性和批判性有所发展
,但带有片面性和主观性;
④心理活动的随意性显著增长
,可长时间集中精力...
小学生、
初中
生、高中生的
心理特点
分别是什么?
答:
初中阶段:
初中生智力的发展最主要在于其新的思维特点的出现.在生理上处于青春期的第二个发展飞跃期会出现自我意识的高涨,反抗心理
;
情绪表现的矛盾性
(强烈狂 暴性和温和细腻性的共存,情绪的可变性和固执性并存,内向性和表现性共存等比较极端的情绪类型)和人际交往的新特点。高中阶段:自我意识的高度发展...
初中
生的
心理特征
答:
2、
成人感和幼稚性并存
。由于身体的发育成熟是初中生产生了成人感,但在辩证思维方面才刚刚萌芽,
思想方面仍带有很大的片面性和表面性
,情绪体验也缺乏成人的深刻和稳定,社会经验不足等幼稚性,这无疑会给初中生带来许多的心理冲突和矛盾。3、 反抗性与依赖性并存。4、 闭锁性和开放性并存5、 勇敢...
中学生的各
阶段心理特征
答:
中学生各阶段的心理特征是 1、中学生的心理发展的速度相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。身心处在一种非平衡状态,
呈现半成熟、半幼稚性
,引起种种心理发展上的矛盾。2、反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心理,中学生有了强烈的成人感,进而产生强烈的独立意识,对父母采取一...
中学生的身心
特征
及应对措施
答:
一、中学生的身心
特征
1、缺乏自信,目标盲目,
初中阶段
的孩子相当一部分,是对学习有一定的抗拒,大多数的孩子都是迫不得已的听从家长的安排。孩子对专业学习缺乏应有兴趣,同时孩子身心特征表现为:没有良好的学习方法与策略,更缺乏必要的自信,因此家长应该正确的引导孩子,避免孩子身心健康发展受到影响。
中学
各年级学生的
心理特点
以及沟通方法是什么?
答:
中学是一个个性各异的时期,对待不同的学生有不同的沟通方法。但是相同之处就是要用心倾听,专心、耐心。中学生处在青春期,
自我意识很强
,需要他人的尊重。与任何年龄的人沟通,尊重都是沟通的前提和基础。没有尊重就没有交流沟通。尊重就要尊重他的人格、他的爱好、他的情感。尊重就是以平等的身份...
初中
时期的学生有什么
特征
答:
初中
时期的学生发展具有以下
特点
:1、精力充沛,好奇心强,但愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,独立性增强,不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态。2、情感脆弱,易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。3、生理发育逐步成熟,对身体发育感到新奇。4、
心理
上容易兴奋和冲动,自我抑制能力差。5、抽象的...
试述中小学生
心理
发展的
特征
。
答:
少年期大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,
具有半成熟、半幼稚的特点
。这一时期也被称为心理断乳期。抽象思维已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。思维仍带有不少片面性和主观性。他们也开始关心自己和别人的内心世界,同龄人间的交往和认同大...
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