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初中语文评课用语
初中语文评课用语
优缺点及建议
答:
初中语文评课用语优缺点及建议如下:一、优点 1.
教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼
。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。2. 本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中...
初中语文
《得道多助,失道寡助》
评课
稿
答:
1、教师穿针引线,高屋建瓴点拨疑难
。整个过程,教师只发挥了连个作用,一,在环节与环节之间说几句过渡语,使本节课更加自然流畅;二,在学生对某问题发生分歧,没有定论的.时候给予理论加实践的点拨,让学生自学的基础上有提升。2、
真正做到了以学定教
。学生能自学学会的知识,教师绝不重复啰嗦;教师...
初中
文言文
评课
稿
答:
初二语文《大道之行也》评课记录与反思 开学之初,初中语文组听了衡老师的一堂汇报课,他所执教的课文是初二的《大道之行也》,现将评课及反思简单摘录如下:
姚老师:1、本堂课的导入设计平淡却很有效
。 老师让学生背已读过的《桃花源记》引入课堂教学,这既为学习新课作了铺垫,又强化了所学知识的积累。紧接着提问...
初二
语文评课
记录
答:
初二语文《大道之行也》评课记录与反思 开学之初,初中语文组听了衡老师的一堂汇报课,他所执教的课文是初二的《大道之行也》,现将评课及反思简单摘录如下:姚老师:
1、本堂课的导入设计平淡却很有效
。老师让学生背已读过的《桃花源记》引入课堂教学,这既为学习新课作了铺垫,又强化了所学知识的积累...
初一
语文
听课评议
答:
★ 初中听
评课
记录的评语(2) ★
初中语文
听课心得体会范文4篇 ★ 最新初中语文听课心得体会 ★ 初中语文听课反思怎么写 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 为什么麦当劳一瓶冰露卖 7.5 元? 有哪些揭露讽刺韩国财阀的电影? 为什么中国赴美学生在减少? 单身久了会伤身吗...
初中语文
《台阶》
评课
稿
答:
《台阶》这一课是人教版八年级上册的一篇课文。从体裁上说,它属于小说。
初中语文
课程标准对学生阅读文学作品提出了如下的要求:“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。”小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的...
语文评课
稿范文(2)
答:
语文评课
稿范文篇二 《我的第一本书》这篇课文是
初中语文
八年级下册第一单元中的一篇抒情散文,本单元的课文都是品读人生,感悟亲情的作品。本篇课文讲述的是诗人牛汉儿时的一段令人难忘的人生历程。教学本文应立足于品读作者对他的第一本书的永志不忘之情,这是作者终身受用的一笔宝贵精神财富,...
初中语文
刘白羽《日出》
评课
答:
登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事。 【段析】开门见山.直接点题,引出要描述的对象 【品味】“魅力”一词点出日出对“我”影响之深,“我”对日出向往之切。 落日有落日的妙处,古代诗人在这方面留下不少优美的诗句,如像“大漠孤烟直,长河落日圆”“落日照大旗,马鸣风萧萧”,可是再...
初中语文评课
稿范文
答:
xxx老师则是在课堂初始,就向我们解读了xxx的诗风。无论是余光中对他的评价,还是回忆他本人的诗歌,都向我们展现了xxx诗风的磅礴大气。整堂课以磅礴大气为线索,并穿插了古人对“愁”的描写,通过xxx的《秋浦歌》和xxx的《春望》的比较,让学生感受xxx人笔下的不同的愁,全班同学都沉浸在诗意的世界中...
初中语文
怎样说课
评课
?
答:
5. 教具设计:根据教材的特点和教学目的,搭配适合的教学工具和教学资源,辅助进行讲解和实践操作。6. 课堂评估:需要确定教学中合理的评估方法和考核方式,以便更加全面和科学地对学生的学习状况进行检验和调整。同时,还要将评估结果与教学目标和反馈链接起来,以保持教学的连续性和有效性。二、
初中语文评
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