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初中语文组合阅读限时训练八年级
八年级语文
作文
答:
八年级语文
作文 篇1 只有征服石峰,才能成为大树。 只有搏击长空,才能成为雄鹰。 同样,只有征服挫折,才能长大成人。 在巍峨的山上,几颗种子无意中落进了石峰里。它们便面临选择:永远是一颗种子,或者顽强地钻出石峰。它们选择了挫折,他们十分努力地向石峰外钻,枝干扭曲着,生长着,几乎每一寸树皮上都留下了伤痕。但是...
2008南京市中考说明与
训练
答案
答:
一、选择题:(本大题包括25个小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)1.烟台是美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,而红藻则多数生活在海平面260米以下。海洋植物的这种分布主要受哪种因素的影响 A.阳光 B.温...
初中阅读
课怎么上
答:
另外,完形填空,短文改错,写作等训练是培养阅读素质的必要补充。在每个单元的具体操作中,我们可以采用:讨论―
限时
自读―导读―复读―讨论的基本模式。 (1)讨论。在对话及单元话题引导的基础上,结合课文标题,图片,配套的
阅读训练
,书后的完形填空等材料让学生进行讨论。这主要是为了使学生能及时调用其认知图式,有利于...
初中
升学必备·中考典型题举一反三:
语文
内容简介
答:
对于
初中
升学的关键阶段,中考典型题目的理解和应用是必不可少的。《初中升学必备:中考典型题举一反三.
语文
》这本教材旨在顺应中考改革的大方向,即通过适应素质教育、体现义务教育性质和推动课程教学改革,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学业负担,鼓励学生在轻松的学习环境中成长。在复习过程中,特别强...
中学语文
课堂教学模式
答:
八、 “三四五”课堂教学模式 “三四五”课堂教学模式,“三”即课堂教学三个步骤:课前预习、课内探究和课后拓展延伸;“四”即课堂教学四个基本环节:自主学习、合作探究、精讲点拨、有效
训练
;“五“即
初中语文
五种基本课型:
阅读
教学课、写作评改课、测试讲评课、专题复习课、专题探究课各课型教学步骤和操作要求如下...
有哪些你一直都在用的相见恨晚的
初中
教辅书?
答:
【日常学习必备】从基础到进阶,我尝试了层层递进的《尖子生系列》提升速度,
初二
时用来练手。《走进重高》在初二、初三阶段,成为了我巩固和提升数学科学技能的得力助手,它的深度和梯度设计十分到位。《实验班》的同步培优则在初三时作为课堂作业的一部分,题量适中,有助于巩固课堂知识。《超级课堂》...
阅读
题 和作文 看下面
答:
第一步素质
训练
是基础,第二步思维训练是关键,这第三步的速度训练则是目的。整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。如果第一、二步训练都抓得扎实,速度训练就会见效。基本做法是严格要求,
限时
作文。为了提高速度,每次作文都只能安排一个课时,一定要严格要求,当堂完卷。要求学生做到快速审题,快速立意,...
12---15
语文
速度谢谢
答:
首先注重速读的心理素质
训练
。至少包括两点:(1)现代
阅读
观的树立;(2)良好速读心态的养成。“赏析文章、借鉴写法”,是过去阅读教学的主要目的;“书读百遍、其义自见”,是我们读书的千古祖训;“咬文嚼字、慢咀细嚼”,是我国
语文
的传统教法。时代在奔驰前进,我们读书的观念也必须迅速改变。正如章...
跪求!!!~~~
训练
自己速读的有效方法(短期内!!)
答:
他们决定把这一成果应用到快速
阅读训练
当中,并照猫画虎地使用上述装置和方法。他们也发现:当逐渐缩小字母尺寸和缩短显现时间,直到屏幕上同时显现出四个非常小的字母而显现时间只有1/500秒时,受训者仍可以辨认。这一结果证明,经过训练的普通人可以在一分钟分辨12万个字母,如果按每个单词平均6个字母来计算,就相当于2...
阅读
理解的分数老是提高不上去,
语文
做阅读有哪些技巧?
答:
根据这种心理现象,在
阅读
前确定一定数量的材料,限定多少时间读完,经过长期的
训练
之后,这种凑书方法会使你的速读技能纯熟起来,达到自然、迅速和准确。三、提纲挈领速读法。从字面上理解,就是把问题简明扼要地提出来,善于抓住精髓。强烈的目的意识是提高阅读速度的前提。我们在开卷阅读之始,应根据书的...
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