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初中语文新课导入的方法
初中语文
课堂怎样
导入
答:
初中语文课堂怎样导入
一、丢包袱导入法
有针对性地设置相宜、精当的问题导入
,这是教学中常用的一种导入方法,即“丢包袱”法。新课的导入,教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题,诱发学生学习的欲望,创设逐疑探秘的情境,激发学生的思维。如《统筹方法》一课,我一上...
初中语文
课堂教学的
导入方法
有哪些
答:
直接导入是教师直接阐明学习目标和要求
,以及本节课的教学内容和安排,通过极短的语言叙述,设问等方法,引起学生关注,使学生迅速进入学习情景。直接导入比较适合连续性教学的后续教学的导入,同时它也是高年级理性思维比较强的内容适合用直接导入,其次,就是年龄大的学生。他们学习自觉性比较强,用导入可以...
初中语文
课堂该如何
导入新课
教学啊?
答:
通过组织学生自导自演一些与教学内容有关的小品,小短剧等导入新课
。这种方法新颖活泼,容易使学生产生共鸣,活跃气氛,调动学生学习的积极性。让学生乐于学,爱学。可以充分利用教材上的一些小活动。在讲“消费者权益”时就可以编演小品,如小丽买鞋时遭到店主怀疑,无礼搜身、强买强卖等侵害消费者权益的故事。
初一
语文
第一节课怎么上
答:
2、坚持不懈,持之以恒 成功在于坚持
,这是一个并不神秘的秘诀。强调语文学习积累要坚持。3、自我规范,养成习惯 要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。强调:书写习惯、阅读习惯、写作习惯。4、掌握方法,形成能力 学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形...
初中语文
课堂教学的
导入方法
有哪些
答:
一、图片导入
初中语文课文中有许多篇章都可以用图片导入,如《故宫博物馆》、《桥》、《华南虎》、《海燕》等等,由学生在中国地图上寻找罗布泊的具体位置导入《罗布泊,消逝的仙湖》,由“马”字的转变导入《马》。二、视频导入 随着多媒体教学设备的普及,视频导入越来越受到师生的喜爱。如由鲁迅先生...
初中语文
课堂的
导入方法
与技巧
答:
初中语文
课堂的
导入方法
与技巧 一、对于一些深奥难懂的课文,教师可以从学生已有的生活知识出发,结合所授课文的内容及其特点
导入新课
鲁迅的文章向来比较深奥,学生不太喜欢学。教师需要从学生已有的生活知识出发,结合所授课文的内容及其特点导入新课,学生才容易接受。比如上《孔乙己》这一课,课前教师可...
初中语文
课堂的
导入方法
答:
初中语文
课堂的
导入方法
一、故事导入,激发兴趣,提高对文章的理解力 这种
方式
就是教师利用学生喜欢听故事的特点,在
新课
之前先讲述一个与课文内容相关联的故事,来诱发学生的想象力,激发学生的求知欲,使课堂产生一种轻松活泼的学习氛围,并顺势引出将授内容的一种导入方法。如学习《范进中举》时,...
初中语文课
怎样
导入
答:
初中语文课
怎样
导入
一、课堂导入要“三要”(1)要有针对性 根据教材内容和学生可接受的程度,采用不同的导入法,不能生搬硬套,要灵活机动,不刻板,不单一。如《纪念白求恩》一课,既可用“语感传送”法,又可用图示的直观法,还可用白求恩事迹导入。这就要根据实际需要,采用...
初中语文
教师课堂
导入方法
答:
初中语文
教师课堂
导入方法
一、生活导入法 学生都喜欢与生活息息相关的事物,越是贴近生活的,越是容易引起学生的兴趣,越容易被学生接受。由于个人阅历与经验问题,不能让学生去理解与他们生活相隔太远的东西,他们是无法理解的,因此在语文课堂中我们应尽量将课文中离他们距离较远的事物用他们较容易接...
初中语文
课堂
导入方法
分享
答:
好的课堂导入可以激发学生学习的兴趣。语文教师在教授新知识的时候设置新颖别致的课堂导入,一定会激发学生的学习兴趣和求知欲望,并能提高课堂教学的效果。
初中语文
课堂
导入方法
分享 篇1 1、导入框导入法 初中语文教材的每一课前面都有导入框,框内的导语或介绍作者,或揭示文章主旨,或提出问题,或明确阅读要求。教师应...
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