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初中语文作文教学案例设计
写一篇成功
案例
的
作文
要怎样写
答:
作文教学案例
《记一次成功的经历》
设计
理念:尽管每个人对“成功”的理解不尽相同,但对学生而言,成长的过程就是无数次成功的过程。所以,“一次成功的经历”对学生来说并不陌生。教学时,注重唤醒学生原有的生活积累,给学生创设“说成功的事,抒心中的情”的机会,或个别表达,或伙伴交流,让学生有...
初中作文教学案例
:怎样进行作文的修改
答:
1、看同学的
作文
是否有错别字,用笔圈出并订正。2、看同学的作文是否有病句,加以改正。3、看同学的作文是否有错用标点的地方,用笔划出,并改正。4、看同学的作文选材是否恰当、新颖,中心是否明确,还可以对语句特色、
写作
特色等方面进行评价。5、把你认为写得好的句子用~~标明。6、给同学的作文...
初中语文
版《花儿为什么这样红》
教学案例
答:
1、整体感知课文内容,了解“花儿为什么这样红”的原因。2、理清文章的结构层次,学习以逻辑顺序说明事理的方法。
教学
难点:1、进一步了解说明文的基本特点,掌握说明文的相关知识。2、培养关注自然、热爱科学的情感和勇于探索的精神。教学方法:小组合作探究教学媒体:多媒体教学过程:一、情趣导入同学们,大自然带给我们很多美丽...
初中作文教学案例
:怎样进行作文的修改
答:
《
中学语文
教学大纲》明确提出:“要有计划地培养学生自己修改作文的能力和习惯,可指导他们自己修改,或者组织他们互相修改。”由此可见,努力培养学生作文修改的能力是
作文教学
十分必要和迫切的任务,也是
语文教学
实施素质教育的一项重要内容。问题的提出:在作文教学中,传统的做法是老师布置作文,学生写完一交...
作文教学案例
的写法
答:
作文教学案例
教学内容:九年义务教育七年级
语文
上册第五单元作文重点:学写童话(训练学生选材能力,学会写童话)课前准备:学生重温经典童话故事,把握童话的特点,并创作童话。教学过程:一、创设情境:(教师激情导入)同学们,这段时间我们学习了安徒生童话名篇《皇帝的新装》,又借机重新浏览了古今中外的童话名篇,把握了童话的特...
看照片写
作文教案设计
答:
生:是老师,五年级下册
作文
《童年趣事》
教学案例
. 生:是老师的儿子. 生:是老师的亲戚. 师:他是一个名人. 生:是周杰伦. 师:你发现了什么? 生:有点呆滞. 生:有点斗鸡眼. 师:他写了童年的歌《稻香》. 2、出示另一张照片,他是谁? 生:老师的儿子. 生:钱学森. 师:出示成龙照片,述说:时光真是厉害呀!
细节描写
作文
指导
案例
答:
[
作文
指导课例]作文指导课例 () 作文:童年趣事 姓名:郭玉花 单位:山东省潍坊市潍城区实验小学 邮编:261021 联系电话:0536-8325089 教材:小学
语文
六年级第十一册(人民教育出版社) 实验班级:六年级一班
教学
时间:2006年10月 一、教学与评价总体
设计
教学内容 六年制小学语文(人教版)第十一册作文(童年趣事)
习作
指导...
语文
教师
教学
教育叙事
案例
答:
语文
教师
教学
教育叙事
案例
(精选篇1) 初为人师仅三年的我,带领着一群朝气蓬勃、充满希望的高三孩子,上下求索,不断进取,圆满完成了学校交给的教学任务,并取得了一定的成绩。回首一年来的高三教学和迎考,我觉得在教学经验和教学方法上收获颇丰,现总结如下: 重视基础。纵观三次诊断性考试,我发现,我们学校的学生,与本...
如何提高
初中语文写作教学案例
答:
示例1,时下正是吃草莓的季节。我说,令人心悦诚服、内涵深的文章编入教科书必须考虑它的可读性,有的老师脱口而出“像‘裹脚布’一样”(当然言重了)。我没有去关注网友的评论?(八年级上册《
语文
基础训练》P、感悟。书中的篇目涉及到了古今中外许多的名家名作。” 这事已经过去两年多了,我就...
作文教学案例
分析的范文
答:
一、教师练写“下水”
作文
,做好“引路人”。叶圣陶先生说过:“教师指导学生作文时,不能光空谈作法,一定要有切实的
写作
经验,才能随机应变,才能给学生有益的启示和帮助”。这句话值得我们深思和体会。
语文教学
,重在培养学生的语文综合素质,在听、说、读、写方面的能力都应堪为学生的表率。教师要...
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