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初中被动语态经典讲解
初中被动语态
语法
答:
一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和
被动语态
。主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为:主动、主动、主去动。被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。巧记为:被动、被动、主被动。例如:English is spoken by many people.主语English是...
初中
英语
被动语态
的用法归纳
答:
初中
英语
被动语态
的用法归纳如下:一、语态概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。例如:Many people speak Chinese.谓语:speak的动作是由主语many people来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。例如...
初中被动语态
知识点的梳理
答:
被动语态
主要用于以下两种情况,第一个呢,就是不知道谁是动作的执行者,或者是没有必要指出谁是动作的执行者;第二个呢,就是强调动作的承受者。比如例句:这棵树是那个男孩弄断的。我们就可以这样说:The tree was broken by that boy. 强调动作的承受者是the tree,by引出动作的执行者that boy。
初中
英语
被动语态
答:
⑤ 情态动词的
被动语态
:主语 + 情态动词 + be动词 + 动词过去分词,例如Your teeth must be brushed. ⑥ 不定式的被动语态:to be done例:The no-shows have to be considered when deciding the rate of overbooking.(确定超过接待能力的预定时必须考虑预定了房间却来不了的客人。) 主动语态变为被动的几个特殊...
被动语态
在
初中
英语当中涉及到的知识点有哪些?
答:
一、基本用法英语
被动语态
通常由“助动词be+过去分词”构成,有时也可用“get+过去分词”构成:James got beaten last night. 詹姆斯昨晚被打了。二、用法说明但总的说来,用get构成的被动语态不如用be构成的被动语态常见,尤其是在含有施动者的by短语时,用get构成...
初中被动语态
怎么用
答:
英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和
被动语态
。被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。巧记为:被动、被动、主被动。例如:English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。例如:He opened the door.他开了门。(主动句)The door ...
英语
初中
语法学习:如何构成
被动语态
答:
懂视:
被动语态
可以从什么地方构成呢,下面我们一起看看这篇《如何构成被动语态》。1.现在一般时,由am/are/is+done构成。ThebookiswrittenbyWangMeng.这本书是(被)王蒙写的。Heisrespectedbytheteachersandhisstudents.他受到师生们的好评。Thephoneisrepairedbyme.这部手机是(被)我修理的。2.过去一般...
初中
英语
被动语态
用法总结
答:
用法有哪些 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语。Football is played widely all over the world。全世界都广泛地踢足球。(2)强调动作的承受者。The bank was robbed yesterday afternoon。昨天下午这家银行遭到抢劫。(3)作客观说明时,常采用一种
被动语态
句型。
初中
英语
被动语态
结构
答:
1:英语语态有主动语态和
被动语态
两种。主动是动作的执行者,叫做主动语态;主语是动作的承受者,叫做被动语态。Many people use computers. 许多人使用电脑。Computers are used by many people. 电脑被许多人使用。2:被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”(be + done)。Be有人称,数和...
初中
英语
被动语态
答:
1-1 当句子的主语为动作的承受者即受动者,动词用
被动语态
。Eg. John helped Peter. (John是动作的施行者,而Peter是动作的承受者即承受者。) Peter was helped by John. (Peter是句子的主语,而且是动作的承受者,所以用被动语态。)1-2 被动语态的构成:be + 动词的过去分词 2....
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