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初中病句修改的方法和技巧
初二语文
修改病句
详解,
方法和技巧
答:
运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病
;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析。 3.逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方...
初一语文
病句技巧
病句怎么
修改
答:
1、对于“语序不当”,要明确准确表情达意的规律,掌握规律,才能有识别病句的标准
。如“并列短语”:时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等。“多项定语排序”:领属性的或时间.处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+...
修改病句的几种常见方法
修改病句的方法
有几种
答:
(一)紧缩法
。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化...
初中修改病句的方法和技巧
答:
初中修改病句的方法和技巧如下文内容:
把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错
。(一)
对症下药,有针对性
。简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方;是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的...
初中修改病句的方法和技巧
答:
我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球。这里指代不明,应改为那里 ②意思混杂,不知所云
。例如:这些年,写文章的人特别喜欢该和其这两个带有文言色彩的词。该和其当然可以用,因为今天我们用的是现代汉语,很多时候,用这那他之类,文章更流畅。这就提出一个问题:该和其要用得恰到好处。前...
修改病句的方法和技巧
口诀
答:
(2)广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。(定语“无比”错放在状语的位置上而造成
病句
,应该将“无比的”放至“热情”之前)2、状语位置不当。如:(3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。(状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前)3、虚词位置不当:一...
修改病句的方法和技巧初中
答:
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病句的
辨析
与修改方法
答:
初中
语文
修改病句的方法
一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。 【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。 2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 【...
修改病句的方法和技巧
答:
修改病句
12句口诀。口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办。口诀二:词语重复有
语病
,去掉一个才高兴。(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)。口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。习惯要养成...
改病句
:同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。
答:
病句修改技巧
:1、看动词 在一个句子里,动词是灵魂,它既承接前面表示主语怎么样,又要支配后面的宾语来表示具体的句意,因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词,不仅要看全句的谓语动词,还要关注分句或小成分里的动词。2、看关联词 不同的关联词所运用的语义场是不同的,因此在...
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