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初中生怎样才能学好几何图形
初中生怎么
样
学好几何
呢?
答:
抓住特征引辅助线
。有的图形引用常见的辅助线解决不了问题的时候,就应通过观察,抓住图形的特征引用辅助线。 常遇到的特征关系及解决方法有定中点法:“给中点、证线段,常常要引平行线”,这是一条宝贵经验;对称法:图形的对称性在解题中作用很大,因此要找出图形的对称轴,发挥它的作用。重视典型的辅...
初中几何怎么
开窍
答:
1、牢记概念、定理、性质
。很多家长、老师只知道让自己孩子或学生多刷题,实行题海战术,但是他们不清楚自己的孩子甚至连课本上的基本概念都稀里糊涂。所以初中生需要做好以下三点:
熟读教材
,理解这些概念的代数和几何意义;熟背定义定理性质,孩子不能死记硬背,而是在理解的基础上去背诵;做题的过程中...
初中生如何学好
数学
几何
?
答:
2.培养空间想象力:几何学是一门研究空间形状和关系的学科
,因此培养空间想象力对于学好几何非常重要。可以通过观察实物、绘制图形等方式来锻炼自己的空间想象力。3.
多做练习题
:数学几何的学习离不开大量的练习。通过做练习题,可以巩固所学知识,提高解题能力。可以从简单的题目开始做起,逐渐增加难度。4....
怎样学好几何初中生
答:
初中生学习几何的方法如下:
1、转变学习思路
,不要只是在纸面上学习几何。可以量一量、摆一摆、画一画、折一折、猜一猜,观察图形、识别方向、制作模型、给自己一个直观感受。在小学阶段对图形已有了比较丰富的感性认识,在感性认识的基础上,借助分析、比较、综合、抽象、概括等思维活动,要形成理性概念。
初中几何
该
怎么学
答:
像这样的细节我们必须在平时就要引起足够的重视并且牢固掌握,只有这样才是学好几何的基础。
(二)善于归纳总结,熟悉常见的特征图形
。举个例子,已知A,B,C三点共线,分别以AB,BC为边向外作等边△ABD和等边△BCE,如果再没有其他附加条件,那么你能从这个图形中找到哪些结论?如果我们通过很多习题能够...
初中生如何
提高做
几何
题的能力?
答:
也在图中找到位置。② 要记。这里的记有两层意思.第一层意思是要标记,在读题的时候每个条件,你要在所给的
图形
中标记出来。如给出对边相等,就用边相等的符号来表示;第二层意思是要牢记,题目给出的条件不仅要标记,还要记在脑海中,做到不看题,就
可以
把题目复述出来。③要引申。
怎么才能学好初中几何
?
答:
其实没有必要死记硬背性质、定理、推论等内容,
要通过多做练习题
,不断地运用定理定义,图形的性质和判定定理;题做多了,自然就记住了。就如同和某人经常通电话,他的电话号码不需要记住,电话打多了,自然就记住的道理是一样的。初中几何应该包括平面几何和立体几何。立体几何没有什么难题,主要靠空间...
怎样
提高
初中生
对
几何
的认识
答:
在课前做一些教具是很有必要的,有了教具辅助,
图形
就变得更形象和直观,这样
能
吸引学 生的注意力,使学生形成鲜明的印象,学生通过直观感知、动手验证,有利加深对知识的理 解。例如,在讲全等三角形时,我提前准备好一些教具,如锐、钝、直角三类型全等三角形,彩笔、剪刀、硬纸,并提前布置全班学生...
几何
,就应该这么
学
!
答:
几何的证明与计算,需要综合运用
图形
定理、性质等进行演绎推理,对学生的逻辑思维能力要求要求。其二,学科新颖,学生需要时间适应。小学的数学
学习
是以代数为主的,
平面几何
对于
初中生
而言,几乎是一门崭新的学科。尤其是几何辅助线的学习,更是从零开始的。同时,平面几何与的代数在学习特点上也有明显的差异...
为什么大多数
初中
孩子学不好
几何
?
答:
所以在教孩子
学习几何
的时候,老师就应该做一个模型,这样就能让孩子有一个记忆的点,让孩子能够学会几何。并且老师还
可以
告诉孩子一些学习几何的技巧,比如说在做题的时候,我们可以在草稿纸上画出一个模型,然后根据这个模型进行想象,这样就能够把几何题做出来。几何题是非常难做的,
初中生
学不会也是...
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