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初中数学课例范文
初中数学课堂教学案例
三篇
答:
初中数学课堂教学案例
一 教学目标 1、理解并掌握等腰三角形的判定定理及推论 2、能利用其性质与判定证明线段或角的相等关系.教学重点:等腰三角形的判定定理及推论的运用 教学难点:正确区分等腰三角形的判定与性质,能够利用等腰三角形的判定定理证明线段的相等关系.教学过程:一、复习等腰三角形的性质 ...
我的多彩课堂:
初中数学课例
及评析目录
答:
我的多彩课堂:
初中数学课例
及评析在初中数学课堂中,我们探索了各种教学策略,旨在帮助学生深入理解数与代数的概念,并通过实例培养他们的创新思维和自主学习能力。感知结构与联系首先,我们通过课例1,引导学生在《新学期的第一节数学课》中共同构建数学知识树,强调概念之间的关联。在《感知思想:花边有多...
初中数学
小组合作学习案例
答:
初中数学
小组合作学习案例:《一元一次不等式(3)》上课教师给出了问题1:以班级为单位,中国旅行社的原价是每人100元,可以给我们打7折;金秋旅行社的原价和他们相同,但可以给5人免费,并且其他人费用打8折。(1)如果我们班全体同学都参加,选择哪一家比较省钱?(2)如果只有30位同学参加,选择哪...
初中数学
教育
教学案例
答:
程。在
课例
设计的问题解决活动中,体现了一些
数学
家常用的思想方法:(1)思考问题的逆(反方向)问题,以提出新问题(如从"用常见的长方形纸折出三角形问题"到反过来的"用三角形纸折长方形问题");(2)从一般问题的特例(直角三角形折为长方形)人手,寻找问题解决的思路;(3)把一个一般性问题(一般三角形折为长方形)转...
求一篇
初中数学课例
分析!!
答:
《图形的运动与坐标》
课例
分析
初中数学
教案 第一层次:教学背景分析 一、教学分析 1、教材地位、作用 《图形的运动与坐标》在华师大版数学八年级(下)第18章《图形的相似》第5节第2课时。本章继轴对称、平移、旋转后介绍了相似,相似也是图形之间的一种变换,生活中有大量存在相似图形,从生活实际出发...
我的多彩课堂:
初中数学课例
及评析作者简介
答:
在徐卫祥老师的我的多彩课堂——
初中数学课例
及评析一文中,我们能深刻体验到其独特的教学艺术和深入的反思。该文章中的课例不仅展示出教学的卓越品质,更是对教法策略的精妙探索和反思的结晶。徐老师的教学设计巧妙地融入教学流程,每一堂课都如同一座精心搭建的知识阶梯,课后的反思则像是一座理论与实践...
如何写
初中数学
的
课例
研究报告
答:
不足:讲课过程中
数学
语言的精炼、精确程度不够高;习题知识点归纳与黑黑板展示内容衔接不到位。建议:本节课容量大可分两课时或三课时完成;教师可带领学生复习基础知识,并梳理知识框架;书上已被删的内容考试不考的可以不再给学生补充;教师应板演例题,时刻给学生树立示范。反思:听完各位同仁的批评...
请结合
初中数学
具体
课例
,谈谈如何理解新课程标准中“问题解决”目标与学...
答:
小学升入
初中
,学生进入了一个全新的学习环境,初一的
数学
知识和过去小学的学的有很大不同。一定要找到好的学习方法。过去在小学时学习是一种不讲究效率的学习,升入初中,课程多了,难度也想对大了点,很多人数学就跟不上了,一旦不入门,后面就很难在提高了。我刚上初中时,数学很不好,最害怕上...
初中
教师评议会记录
答:
下面是我整理的
范文
,欢迎阅读! 篇一 时间:20xx.11.17 地点:xx
初中
主持人:杨冬梅 记录人:杨冬梅 参加人员:杨冬梅 李瑶 康建容 段竹君 俞光军 刘建 军 冉艳 杨军 苏巨集 宋志友 何青青 蒋双双 会议议程: 谢老师:
数学
课堂教学的效果在很大程度上取决于学生的倾听质量。关注数学课堂上学生倾听质量,...
教师如何做
课例
研究
答:
之后,该教师确定研究的主题为“
数学
探究情境的创设”,探讨把学科内容转化为探究情境的方式和方法。因为探究情境是与具体的学科内容联系在一起的,其创设方式必然具有多样化和开放性的特点,因此值得作为
课例
研究的主题深入开掘。 二、研究主题的类型。 课例研究是教师与教学情境的持续互动过程。在一轮轮的研究循环中,教师...
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