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初一学生的心理特点
初一学生心理特点
及解决方法
答:
初一学生心理特点及解决方法:心理特点:1、
好奇、敏感、争强好胜与情感脆弱、缺乏意志力的矛盾
。2、
自我意识的觉醒
、成人感的确立与社会成熟相对迟缓的矛盾。3、
性发育迅速与性心理相对幼稚的矛盾
。解决方法:不要放任要关注。作为家长对于处在青春危险期的孩子,要特别关注。一要留心观察孩子的行为变化...
初一学生心理特点
初一学生心理特点介绍
答:
1、成熟性与幼稚性的统一:与小学生相比
,初一学生开始进入少年期(12—15岁),身体形态开始发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化,自我意识开始快速发展,抽象思维开始占优势,逐渐出现成熟化的表现,但初一学生毕竟刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,他们在身体发育、知识经验、心理品...
初一学生的心理特点
及对策
答:
一、初一学生的心理特点
1. **成熟性与幼稚性的转变**:在这一阶段
,学生开始从依赖和服从转变为追求独立和自主。2. **
向上性与盲目性的并存
**:学生有积极向上的心态,但有时也可能表现出盲目自信。3. **独立性与依赖性的冲突**:他们渴望独立,但在面对挑战时,仍可能寻求依赖。4. **新鲜感...
初一学生心理特点
及解决方法
答:
初一学生心理特点:
1、学习遭受挫折导致畏难情绪 进入初中,课程增加,书变厚了,作业量大。各科都有较高要求
。新鲜感很快就会被“课业负担”代替,显得眼花缭乱,甚而手忙脚乱。一扫往日无忧无虑的快乐,多了几份郁闷和焦虑。2、
不善处理人际关系导致行为障碍
现在的孩子大都是独生子女,如果家境较好而...
新
初一学生
有哪些
心理
特征?
答:
新初一学生思维敏捷,精力充沛,勇于拼搏,但自我控制能力不强,缺乏坚强的意志和顽强的毅力
。一旦在学校、社会上挨了批评、遇到挫折,或遭受打击时,由于缺乏思想准备,就很容易产生
心灰意冷、悲观失望或厌世情绪
。3、自我意识的觉醒、成人感的确立与生活自理能力方面的矛盾。初中生随着自我意识的觉醒,他们...
初一
孩子
的心理特点
初一孩子的心理特点介绍
答:
1、
思维的独立性、批判性、创造性
与看问题的片面、主观、偏激的矛盾。2、
好寄、敏感、争强
好胜与感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。3、
自我意识的觉醒
、成人感的确立与生活自理能力方面的矛盾。4、初中生生理上迅速发展与心理发展滞后的矛盾。5、憧憬未来、富于理想与知识贫乏、缺乏辨别是非能力的矛盾。
学生的
生理和
心理
在什么阶段发生急剧的变化
答:
初一学生心理特点
初中阶段是
学生的
生理和心理急剧变化的关键时期,少男少女们由依附服从变成独立反叛、由温顺平和变成倔强好胜、由喜欢父母变成喜欢同伴、由喜欢幼稚变成渴望成长、由忽视性别变成重视性别、由排斥异性变成亲近异性、由追随美德变成耻笑美德、由坦率老实变成狡诈自私、由心无杂念变成心事重重、由无...
初一
孩子
的心理特点
答:
1. 自我意识开始增强2. 社交关系开始受到关注3. 渴望独立自主4. 思维能力日渐提高,开始具备逻辑推理能力5. 对新事物、新知识有强烈的
好奇
心,并渴望学习和探索6. 非常注重自己的形象和形态,关注他人的审美和评价7. 情绪波动较大,易受到外部因素的影响,但也已经具备了一定的情绪调节能力。
初一学生的心理特点
答:
青春期的孩子,显著的
特点
是:“变”。生理上在变,孩子开始发育了;
心理
上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长“对着干”。你要东,他偏朝西;你要西,他偏朝东,这种现象,心理学上称之为“逆反心理”。这个时期,心理学上称之为“心理断乳”期。一.逆反心理...
初中阶段
学生的心理特点
答:
初中阶段学生的心理特点如下:成熟性与幼稚性的统一:进入少年期,身体形态发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化。但童年和少年两个阶段是逐渐过渡的,初一学生刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。
向上性与盲目性的统一
:自我意识...
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