88问答网
所有问题
当前搜索:
分科课程和综合课程
分科课程与综合课程
相比,其优点是( )。
答:
【答案】:C
分科课程
是从某一
学科
领域选择知识,并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。分科课程的优点是有利于深化学生对某一领域的理解,培养学生的专业素养;其缺点是不利于培养学生综合的知识素养,同时造成学习任务繁重。A、B、D三项均是综合课程的优点。
把课程分为
分科课程与综合课程
的依据是()。
答:
解析:按照课程内容的组织方式,分为
分科课程和综合课程
。按照
学科
固有的属性来划分,分为学科课程和经验课程。从课程计划对课程设置实施的要求来划分,分为必修课和选修课。从课程设计、开发和管理主体来区分,分为国家课程、地方课程和校本课程
什么叫
分科课程和综合课程
?
答:
【答案】:
分科课程与综合课程
是从课程内容的组织方式来区分的两种类型。其中分科课程的主导价值在于使学生掌握逻辑严密和条理清晰的文化知识,而综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。(1)分科课程是一种单学科的课程组织模式,它强调不...
综合课程
比
分科课程
优越,是否正确?
答:
这种说法是不正确的。
分科课程
使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识,但是容易带来科目过多、分科过细的问题。
综合课程
的缺点主要有两点:一是教科书的编写较为困难,只专不博的教师很难胜任综合课程的教学,教学具有一定的难度;二是难以向学生提供系统完整的专业理论知识,不利于高级专业化人才的培养。...
分析
分科课程
、活动课程、
综合课程
的特点,以及我国基础教育课程的现状...
答:
但是活动课程夸大了儿童个人的经验,忽视了知识本身的逻辑顺序,影响了系统的知识学习,导致教育质量低下。 (3)
综合课程
的特点。 综合课程,即统整课程,是指突破了
学科
界限,体现某类知识体系之间内在联系的课程。综合课程体现了这样一种课程取向:它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察...
揭秘课程分类:
分科课程和综合课程
答:
从课程内容的组织方式来看,课程可以分为
分科课程和综合课程
。综合课程打破了传统分科课程的知识界限,避免了过于细分的问题。本文将深入探讨课程分类的两种类型,帮助读者更好地了解课程分类。分科课程分科课程是按照学科的不同设置的课程,它的优点是能够更好地保证学科的深度和广度。但是,分科课程容易让科目变得过多、...
分科课程和综合课程
有什么区别呢?
答:
分科课程和综合课程
的区别如下:综合课程又称“广域课程”、“统合课程”或“合成课程”,其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法,减少教学科目,把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识统一性的观点,通过综合课程的学习,学生常常会把某一学科领域的...
分科课程与综合课程
的关系是什么?
答:
分科课程和综合课程
是两种不同的课程组织模式,它们之间的关系可以从以下几个方面来理解:定义与特点:分科课程是一种单学科的课程组织模式,强调不同学科门类之间的相对独立性,突出一门学科的逻辑体系的完整性。综合课程则是一种多学科课程组织模式,强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。目的与功能:...
分科课程和综合课程
的区别
答:
分科课程和综合课程
是两种不同的课程形态,各有优缺点。本文将从定义、优缺点和评价三个方面,对分科课程和综合课程进行比较,帮助读者更好地了解两种课程的区别。分科课程分科课程是根据学校的教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门学科中选择部分内容,组成不同的学科,彼此分立地安排它们的教学顺...
什么是
分科课程
?什么是
综合课程
答:
综合课程
是一种主张整合若干相关联的
学科
而成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分以下几种:一是相关课程(Correlated Curriculum),就是在保留原来学科的独立性基础上,寻找两个或多个学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
分科课程和学科课程举例
分科课程和综合课程的联系
领域课程的优缺点
分科课程和综合课程的优缺点
分科课程和学科课程的关系
分科课程有哪些
分科和综合课程那个越学越细
分科课程和综合课程划分依据
分科课程和综合课程学段