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减轻作业负担措施
《关于进一步
减轻
义务教育阶段学生
作业负担
和校外培训负担的意见》中...
答:
关于《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中全面措施如下:
1、健全作业管理机制
。切实履行学校作业管理主体责任,完善作业管理办法,建立作业校内公示制度。加强学科组、年级组作业统筹,明确专人负责,每学期初对学生作业作出详细规划,对总量进行审核监管。定期组织开展作业评价,加强...
为切实
减轻
中小学生过重
课业负担
,江苏省教育厅颁布了十项
措施
,请写出其...
答:
②严格执行课程计划
。不得随意增减课程门类、难度和课时,不得增加周活动总量。 ③
控制学生在校时间
。小学生在校活动时间每天不超过6小时,初中生不超过7小时。 ④控制学生作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面作业控制在1小时以内;初中一、二年级书面家庭作业控制地1.5小时以内。保证小学...
减轻作业负担
的主要
措施
有哪些?
答:
一是全面压减作业总量和时长
。
健全作业管理制度、提高作业设计质量
、分类控制作业总量、
加强作业完成指导
、建立作业监督机制。强化作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理。全市域开展“弹性作业”课题研究,让学生既吃得饱,又吃得了。小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完...
学校落实双减政策的具体
措施
答:
学校落实双减政策的具体措施举例如下:
一、双减政策一:减轻作业负担 广州:确保小学一、二年级不布置家庭书面作业
,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励实行每周一天‘无作业日’。周六日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量,并指导学生...
“双减政策”是什么?
答:
减轻义务教育阶段学生作业负担:(1)降低学生作业负担,要求合理调控作业结构,合理控制作业总量
。(2)要求教师精心设计作业,提高作业质量,不得布置重复性、机械性、量大、无意义的作业。(3)学校要完善作业管理细则,建立作业校内公示制度,加强作业完成情况监督和指导。
减轻校外培训负担
:(1)规范校外...
对
减轻
学生
作业负担
你有什么建议?
答:
2、科学安排作息时间。严格按照校历的规定安排教育教学活动,严禁利用节假日集体上课,或以补差、培优等形式变相组织集体上课。3、加强督导检查。充分发挥责任督学、家委会等作用,严格督查学生过重
课业负担
问题。同时通过对班级日志的定期督查,了解学生的课业负担,严格控制作业量。4、严格控制考试次数和内容。合理...
如何采用减负
措施
,提高教学质量
答:
2、有效作业,
减轻
学生负担 学生负担沉重,一个重要的因素是作业繁多。为此,市教育局与各县(市)区教育主管部门签订了《合肥市减轻义务教育阶段学生
课业负担
监督管理责任书》,控制课外作业总量。3、优化管理,提升教育质量 “减负·增效·提质”是一个整体,减负是基础,增效、提质是工作最终目的。市教育...
给学生减负
措施
有哪些
答:
以下是一些常见的学生减负
措施
:1. 缩短课程长度:针对繁重的教学计划,学校可以考虑缩短课程的长度,
减少
学生需要完成的
作业
和考试数量。2. 改变评估方式:采用不同的评估方式,例如开放式问答、论文、批判性思维等,减少传统的考试,让学生更有创造力和独立思考的空间。3. 调整
课业
量:学校可以对每个班级...
双减政策中
作业
要求
答:
法律依据:《关于进一步
减轻
义务教育阶段学生
作业负担
和校外培训负担的意见》二、有效减轻学生过重作业负担 4.统筹作业管理。进一步完善作业统筹管理机制,学校制定作业管理办法,建立作业校内公示制度,公开班级各学科作业,加强质量监督。作业必须在课内布置,坚持作业全批全改、及时反馈,加强面批讲解,作业...
双减工作之一就是要
减轻
学生不合理的
作业负担
在什么方面进行了规范和约...
答:
惩罚性
作业
。通过教师切实履行好作业指导职责,指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业,并及时做好反馈,不得要求学生自批自改作业。“布置作业或批改作业属于学校教育的范畴,所以《意见》要求严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,不给家长增加额外
负担
。
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