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写小故事体现人物对话心理神态
发挥想象,增加一些细节(如
人物
的
对话
、
神态
、
心理
等),用现代汉语改写这 ...
答:
春秋时期,有一个
人
名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。
用
对话
的形式写一则
小故事
,突出
人物
的形象特点
答:
突出
人物
的形象特点的一则
小故事
如下:昨天晚上,爸爸在吃粥和乳腐,刚吃了1块就发现乳腐瓶上有一只虫子,便叫妈妈过来看看,妈妈说,这是菜虫,说着就要把这瓶乳腐给倒了。这时爷爷从妈妈手中夺回了乳腐瓶,说:“虫子是在外面的,又不是在里面的,干吗要扔了它?”我就奇怪了:“爷爷,你怎么知...
关于语言动作
神态
描写的细节刻画一个
人物
不少于一百字的
故事
答:
(本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。本段写第一点:
好胜心强
。“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 。)前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突...
用一段话 来描写一个
人
的
神态
,动作,语言,
心理
描写 100字左右的 紧急...
答:
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴的时候,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶
。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。 2、她闭着眼睛,绝美的脸庞上显露出一丝痛苦的神情。 3、我的表弟明明,他今年已经五岁了,一直同我生活在一起。
关于我熟悉的一个
人
带有语言动作
神态
描写作文
答:
作文1. 话题:我熟悉的一个
人
的语言动作
神态
描写 我熟悉的一个人是我的父亲。他是一个身材高大,面容严肃的中年男子。每当他说话时,总是带着一种庄重而深沉的语气。他的声音浑厚有力,让人一听就能感受到他内心的坚定和自信。父亲的动作也很特别。每当他思考问题时,他会用手指轻轻敲击额头,这是...
描写
人物
动作语言
神态心理
活动的语段
答:
淡淡的眉毛常常紧锁着,像一位爱思考的小博士;一双大大圆圆的眼睛时不时东瞅瞅、西瞧瞧,像一位爱观察的小侦探。有一次她用白色的纸粘在鼻子下,然后又戴上爷爷的老花眼睛,呵,活像一个小丑!她弯着腰捶着胸来到我面前奶声奶气地对我说:“小姨,你看我像
故事
书里的智慧老人吗?”我看到她这...
关于
写人物
动作、
神态
、
心理
活动、肖像描写的作文
答:
1、《红楼梦》王熙凤:一语未了, 只听后院中有
人
笑声,说:"我来迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳罕道:"这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?"心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来. 这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻...
写我与爸爸的
故事
,用到语言,动作,
神态
,
心理
描写,400字
答:
我和爸爸的
故事
我和爸爸的关系很密切,就像好朋友一样。如果我做事遇到困难或不想做时。爸爸就会鼓励我,给我打气。但是当爸爸不对的时候,我也会给爸爸讲一些做事的道理。每天下午吃完饭,爸爸都催我一起上山散步,我要是不情愿去,就说:“上山又热又累,等天凉了再去。”这时,爸爸总是耐心的...
描写
人物
动作、
神态
、
心理
活动好段50字以上
答:
描写
人物
动作、
神态
、
心理
活动好段: 1、 玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘著,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。 2、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上...
关于语言动作
神态
描写的细节刻画一个
人物
不少于一百字的
故事
答:
1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个...
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