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写人类作文教案怎么写
小学三年级
写人作文
课
教案
及范文
答:
【篇一】小学三年级
写人作文
课
教案
课堂设计设想:1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。3、体验人物丰富的表情变化,并能抓住细节进行适当的
描写
。课前准备:要求每位同学
写写
自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容:“外...
人物
描写作文
指导评课
答:
一、讲评的主要内容就命题
作文
来说,一般从以下几个方面进行讲评1、中心是否健康、明确;2、选材是否恰当、丰富;3、思路是否清楚;4、表现形式是否灵活;5、语句是否通顺;6、结构是否完整;7、
习作
态度是否端正。 作文讲评不可能面面俱到,要针对教学实际,把讲评重点放在学生作文中普遍存在的问题上。通过讲评让学生认识
写
...
小学人物外貌
描写作文
课
答:
1.
作文
人物的外貌
描写教案
人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛 教学目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征描写人物 教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
写作文
备课
教案
答:
在组织学生广泛讨论的基础上,教师进行归纳小结,并揭示以下写法规律:(1)根据自己的愿望,选择自己理想中的
人
或物来写,作文指导《小学
作文教案
》。(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。 (3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。三、启发点拨,指导选材1.启发谈话,开拓选材...
初二
作文教案
3篇
答:
初二
作文教案
1:话题作文教案 一、教学目标 1、指导学生准确审题 2、指导学生多角度立意 二、教学时间:一课时 三、教学过程 (一)、导入新课。 1.去年的语文期末考试题中,我们首次遇到了“话题”作文: 每个
人
的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章...
写作文
的技巧和方法
教案
答:
1、围绕中心从不同角度写。写人物训练从外貌、神态、行为举止、语言特点和心理活动等角度来刻划;写景物训练从静态、色泽形状、高低大小、全景局部等角度来描述;写事情强调点面结合、见事见
人
。 2.
如何写
好
作文
的方法和技巧 写好作文主要有两个方法技巧:积累和练笔。 1、积累的方法 ①学习背诵中积累。教材中有...
运用修辞手法写
作文教案
答:
1.
如何
恰当运用拟人修辞手法进行
写作教案
写作手法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻
人
)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写...
公开课人物
描写作文
答:
2. 【人物
描写
精彩片段.要小学生写的
作文
里的加书名名人写的也可以.但 人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心.人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声.瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜...
写一个特点鲜明的
人
的
作文
、
写作
方法、思路, 500字 急急急急急急急急...
答:
我的爸爸 我有一个不爱争辩,也不
怎么
会说话,却很有耐心的
人
。有一次,爸爸没有上班,结果没有看见卫生间里面堆放着一些脏衣服,因此受到妈妈的严厉责备。那天早晨,他起床后与往常一样,吃好早饭就去上班了。来到厂里,那里的人对他说:“老詹,今天没有什么事情可做,所以厂长说今天放假。你可以...
借物抒情
作文教案
答:
记得小学课本上有这样一首诗《晨光》(作者:金波) “ 晨光叫醒了风/了树/树叫醒了鸟/ 鸟叫醒了云/ 云变成了雨滴/滴落在大海上/海水变蓝了/洗亮了升起的太阳” 正是因为
人
有情,然后移情于物,才使得事物都充满了动人的感情,
作文
指导《借物喻人、借景抒情作文教学公开课
教案
》。这首诗中的晨光、风、树、...
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