心理健康教育课程设计答:心理健康教育课程是以个体发展的取向为主,以个人的经验为载体。以活动为中介,通过学生参与、体验和感悟,认识自己,开发自己的潜能,获得自助能力。心理课特点: 1,它是学生进行自我探索的过程。 2,强调体验和感悟。 3,以互助、自助为机制。心理课原则: 1,发展性原则 2,主体性原则 3,活动性原则 4,全体性原则 5,...
心理健康课的自我总结300字答:心理课程学习心得一、自我心理现状分析结合有关心理学知识和方法,本人自我感觉为一名心理健康的大学生。从大学生心理健康标准考虑,本人智力正常,人格完整,尊重自己与他人,人际关系良好,与大学生年龄心理特点相适应,所追求的目标可取,情绪基本稳定,意志健全。从自我意识特点考虑,我能够独立思考问题、分析问题、解决问题,有...