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六年级课文月光曲
26课
月光曲
全文
答:
月光曲
课文 月光曲
两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲...
月光曲
是几
年级
的
课文
答:
六年级
上册
语文
23课
月光曲
:讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依...
六年级
上册
语文月光曲
课文
答:
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《
月光曲
》记录了下来。 《月光曲》:即《月光奏鸣曲》或《月光》。
六年级
上册
语文
《月光曲》
课文
-同步练习 温故知新 1、比一比, 再组成词语. 茵( )盲( )券( )腊( )屡( ) 菌( )育( )卷( )蜡( )缕( ) 粼( )谱( )醒( )涛( )键( ) 嶙(...
《
月光曲
》是几
年级
的
课文
?
答:
《
月光曲
》是
六年级
上册第八单元的
课文
。原名《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》,传说在1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲,德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”,从而冠以《月光曲》之曲名。《月光曲》主要内容:主要讲了...
文本文《
月光曲
》第九自然段主要内容是什么
答:
《
月光曲
》第九自然段主要内容:皮鞋匠和妹妹被贝多芬的琴声深深陶醉了。第九自然段原文:皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个...
六年级语文
《
月光曲
》优质教案
答:
六年级语文
《
月光曲
》优质教案篇1 教学目标: 1、读准并积累本课词语:奇异、玲珑多姿、凝结、细腻、呈现;理解词语“玲珑多姿”。 2、知道课文写了五彩池的几方面。 3、能用联系上下文的方法来正确理解语句,感受文章前后联系的紧密性。 4、能借助板书,概括池水的奇异,积累有关语句。感受五彩池的奇异。 重点难点:...
部编版
六年级语文
《
月光曲
》教学设计
答:
部编版
六年级语文
《
月光曲
》教学设计1 教学目的 1、了解《月光曲》是怎样谱写成的。从中体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。 2、分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。 3、给课文分段,概括段意。学会生字新词,会用“陶醉”等词语造句。 4、有感情地朗读课文。 教...
《
月光曲
》是一篇什么样的文章。
答:
1.这篇
课文
在知识、思想情感、意境等方面同当前
六年级
学生都有一定的距离,理解起来有一定困难.教学时,要给学生充足的时间让学生去读、去讨论.营造良好的氛围让学生去说、去想象.在自读自悟中理解语言文字,感受《
月光曲
》的美好. 2.课文意境隽永、文质兼美,蕴涵着丰富的美育因素.无论是乐曲、语言、情感,都能让...
六年级
上册第26课 【
月光曲
】的主要内容是什么?
答:
…皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《
月光曲
》记录了下来。
小学
语文六年级
上册第23课
月光曲
这一篇
课文
体现了月光曲怎样的特点?
答:
详见第九自然段。答:「清新又梦幻的音乐境界和那优美、和谐的语调,让我们不禁赞叹贝多芬的超高技艺。」
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