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八年级语文期末教学反思30篇
八年级语文
的
教学反思
答:
八年级语文
的
教学反思
1 首先,教师应该树立大语文观念。 语文不仅仅是语文知识,更重要的是能从语文课的学习中感受学习的乐趣,体味一种人文精神的关怀。教师用美的艺术形象和充满诗情画意的语言去感染学生,引导学生体会文章所蕴含的审美情操,使学生受到艺术美的熏陶。然后运用所学知识提高认识能力、观察能力、鉴赏能力和...
八年级语文教学反思
答:
八年级语文教学反思
1 学生前面已学习了分式的基本性质、分式的约分,对学好本课时内容有一定的帮助。八年级学生有一定逻辑推理能力、代数式的运算的能力,但数与式的差别也制约着学生的学习,特别是分子、分母为多项式的乘除法运算是学生学习的一个难点。在分式的乘除法这一课的教学中,我采用了类比的方法,让学生回忆以...
八年级语文教学反思
答:
八年级语文教学反思
1 1、引导学生在自主合作中学习,创设了宽松的学习氛围。 学会学习、学会合作、学会做人、学会创造,是二十一世纪教育发展的主题。《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的...
语文期末
考
教学反思
答:
语文期末
考
教学反思
1 一、成绩概况: 本班共有60人参加考试,平均成绩92.63分,略高于同类班级。其中,最高分106分,最低分71分,100分以上11人,90分以上42人,80—90分17人,80分以下1人。 二、成功做法: 一是得益于精心备课,每上一节课前,我都能认真研读教材,并针对学生实际有针对性地备课,组内集体备课也...
八年级语文
《核舟记》
教学反思
答:
以下是我为大家整理的
八年级语文
《核舟记》
教学反思
,希望对大家有所帮助。 八年级语文《核舟记》教学反思 篇1 《核舟记》。这是一篇说明事物的文言文,篇幅较长,难点字较多,还有不少的长句。因此,在引入课堂后,先给了5分钟用来扫清朗读障碍。然后,就试着来读。学生们自行读,到有疙的地方我再纠正,大约用了5...
人教版
八年级语文教学反思
范文
答:
八年级
学生有一定逻辑推理能力、代数式的运算的能力,但数与式的差别也制约着学生的学习,特别是分子、分母为多项式的乘除法运算是学生学习的一个难点。在分式的乘除法这一课的
教学
中,我采用了类比的方法,让学生回忆以前学过的分数的乘除法的运算方法,提示学生分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似,要求他们用语言...
八年级语文
《爱莲说》
教学反思
答:
八年级语文
《爱莲说》
教学反思
1 在这节课未上之前我也是好备了一番,但终究没有在课堂上觉得很好。我依然在尝试不先串翻译,而是将问题设计精细,使各个问题的回答基本能将每个语句都包含在内,然后达到既理解全文又做到了翻译的目的。之前,上的21课很不错,本来是三个课时的教学安排,我用一节...
八年级语文
上册《苏州园林》
教学反思
答:
八年级语文
上册《苏州园林》
教学反思
篇1 这堂课的设计主要突出了几个特点: 一、改变了以往对课文的设计,抓住“标本”整理文章脉络,掌握说明对象的特征。抓住“鉴赏”这个词语,品味揣摩语言,以点带面,学生能力有了拓展。说苏州园林是“标本”,因为它是一幅“完美的图画”;“鉴赏”《苏州园林》,我们深深体会到它...
初中
语文教学反思
答:
初中
语文教学反思
篇1 经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学。这样可以提高教学质量,也能让学生爱学语文,我认为具体可以从以下几个方面入手: 一、教师和学生的关系是平等的 在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教...
语文
学
期末教学反思
答:
语文
学
期末教学反思
1 一学期即将结束,回头反观自己的教学,有很多方面值得反思。 一、
反思教学
目标。 本学期,我认真学习钻研《新课程标准》,深入了解学生实际,制订出学期、单元及每课时知识目标、能力目标和情感目标等,用目标指导自己的教学实践。但在目标的细化上,没有深入研究,过多的注重了内容,而对实现目标的途径...
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