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八年级下册语文第九课注释
初二下册语文
上课笔记
答:
注释
:1选自《朝花夕拾》 2烂熳(man):即烂漫 3富士山:日本第一高峰,日本人奉为“圣山” 4油光可鉴:很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照 5兼以:加以 6斗乱:飞腾杂乱。斗通“抖” 7芦荟(hui) 8掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。 9模糊:指马虎、不讲究 10落第:考试不及格 11《新约》:基督教圣经...
七
年级
上册
语文第九课
读一读写一写的词语
注释
答:
执著:文中指坚持不懈 鞭策:用鞭和策赶马。比喻督促。盛名:很大的名望 报酬:做一定的事得到一定的酬谢。奢望:过高的希望 蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压,侮辱和侵害。呵责:大声的斥责 懊恼:十分的烦恼 沉醉:对一件事很沉迷 迷醉:十分沉醉于一件事 猝然长逝:突然死亡 问心无愧:比喻做事对得起...
三
年级语文下册第九课
《少年王勃》全文
答:
又一吏报道:“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。”阎公不语。又一吏报道:“物华天宝,龙光射斗牛之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。”阎公道:“此子欲与吾相见也。”又一吏报道:“雄州雾列,俊彩星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。”阎公心中微动,想道:“此子之才,信亦可人!”数吏分驰报句,阎公暗...
八年级下册语文
《北冥有鱼》教案
答:
从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:
九
万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画...
八年级下
文言文高效训练
答:
4.
八年级
文言文练习作业 一。打捞铁牛 宋河中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤。治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出。转运使张焘以闻,赐之紫衣。
注释
:1浮梁:浮桥。2维:系,连结。3治平:北宋英宗赵曙的年号。4...
湘教版初中古诗词及
注释
答:
《两小儿辩日》(苏教版)初中
语文
教科书
九年级
上册文言文目录 第五单元(学会读书五:借助
注释
学文言) 16.陈涉世家(司马迁) 17.桃花源记(陶渊明) 18.与朱元思书(吴均) 19.捕蛇者说(柳宗元) 20.岳阳楼记(范仲淹) 21.醉翁亭记(欧阳修) (苏教版)初中语文教科书九
年级下册
文言文目录 9.曹刿论战 10.愚公...
八年级下册语文
《马说》说课稿
答:
一、我说课的题目是《马说》,它是人教版
八年级
(
下
)第五单元中的一篇文言文。这篇文章采用托物寓意的写法,通篇写马,实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主,对管理者埋没、摧残人才,进行了讽刺、针砭和控诉;希望管理者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥自己的才能。文章对自己不着一字...
记承天寺夜游原文及翻译
答:
原文:元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 苏轼与张怀民寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。翻译:元丰六年十月十二日,晚上。解开衣服想睡觉时,...
孔孟论学
课下注释
答:
(五)理解孟子论学第二则的字义句意。 1、学生借助
注释
注音,朗读。教师正音。板书。 chǔ 血之流杵 2、学生借助注释试着出声串讲,发现疑难。 3、质疑、释疑并串讲大意。 4、在师生对话中理解本则中孟子所提倡的读书应有的质疑精神。 教师:“质疑”这个词我们已经不陌生了,我们在
语文课
上,尤其是文言文学习中...
邹忌讽齐王纳谏译文原文
答:
原文 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有(yòu)余,而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从...
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