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八年级上册语文第十三课
八年级上册语文第十三课
课文
答:
归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征篷出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从...
部编版
八年级上册语文第十三课
《背影》教案及知识点
答:
13
.琐屑:细小而繁多的事。 五、课文分段 第一部分(①):开篇点题,点明自己对父亲的背影难以忘怀。 第二部分(②-⑥):车站离别,望父买橘,刻画背影,表现了父亲的爱子之情。 第三部分(⑦):写别后思念,泪光中再现父亲的背影,抒发怀念父亲之情。 六、问题归纳 1.文章是以什么方式开头?有什么好处?这一段在全文...
野望在人教版哪册书
答:
《野望》是人教版
八年级上册语文
。《野望》是部编八年级上册第三单元
第十三课
《唐诗五首》中的第一首诗。此诗描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨,孤独和苦闷,是王绩的代表作,也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。赏析 这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色...
八年级语文上册第十三课
苏州园林的字词造句,不要把字词连在一起,要...
答:
他们讲究亭台轩榭的布局 总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。玫瑰花开时节,...
八年级上册语文第13课
第三段亭台轩榭的部局有什么特点谢谢了,_百度...
答:
1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中 的话回答) 明确:——“绝不讲究对称”. 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征? 明确:“我想,用图画来比方,对称的建 筑是图案画,不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法? 明确:打比方(图案画和美术画) 作比较 对称的建筑是图案画 园林是...
八年级上册语文第十三课
《苏州园林》第4段的最后一句引用诗句"鱼戏莲叶...
答:
八年级上册语文第13课
《苏州园林》第四段的最后一句引用诗句“鱼戏莲叶间。”起到了点缀课文,突出园林的美的作用。这句诗正与园林的特色和江南的美景相融合。起到了画龙点睛的作用。
关于
八年级上册语文第十三课
《事物的正确答案只有一个》的问题_百度知...
答:
如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,我们会非常容易陷入呆板静止的思维模式。科学是没有止境的,只有不断地探索事物的正确答案的多元性,并且在对其研究与探索中获得许多新的发现,科技才会进步,世界才会向前发展。
八年级上语文第十三课
苏州园林的题
答:
1.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(“标本”在这里是什么意思?)2.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”与“技术”有什么区别?)3.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度...
初二
级
语文上册
课件:
第十三课
苏州园林(叶圣陶)
答:
苏州园林在古代是供私人享乐的。为了争奇斗胜,修园者常请文人画士参谋规划,把名山胜景缩小尺寸布于园中。历史积淀使园林成为一种文化,更成为中华民族文化血脉的一支,相传至今,更见辉煌。其精神博大精深,融诸子思想、诗词墨画、建筑艺术、彩绘艺术等于一体,其成就不但影响了全国园林建筑,也影响了...
人教版
语文
书
八年级上册
课后词(读读写写)20~30课
答:
人教版
语文八年级
下册课后“读一读、写一写”归纳第一课《藤野先生》绯红fēihóng:深红色。标致biāozhi:漂亮。这里是反语,用来讽刺。(外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的。)落第luòdì:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。不逊bùxùn:无礼。逊,谦逊。(不恭敬,没有礼貌;骄横。)诘责ji...
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