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八下Unit7大单元教学整合
初中英语八年级下第
七单元
阅读课说课稿
答:
篇一:初中英语八年级下第
七单元
阅读课说课稿 一、教材分析 Would you mind keeping your voice down? 是(中国)课程教材研究所、英语课程教材研究中心与(美国)汤姆森学习出版集团合编的九年级义务教育课程标准实验教科书英语新目标 Go for it ! Students,Book
八年级下册Unit7
的一篇阅读课文。是对整个单元的升华。
求新课标初二
unit7
How much are these pants?的教案和课件!
答:
1.播放1b部分的录音让学生听,引导学生在图画中圈出所听到的服装,完成1b部分的
教学
任务。 2.引导学生展开Pairwork活动,完成1c部分口语交际的教学任务,运用how much进行询问价格与应答,可采用师生互动带动生生互动的交流方式: How much is/are…? It’s/They’re…; 再让学生自编对话进行操练,巩固所学词汇和句...
八年级上册
英语unit7
课件
答:
一、
教学
内容及分析 本单元是八年级英语下册的第
七单元
(
Unit 7
Would you mind turning down the music?),主题是如何更礼貌的提建议,主要功能项目是―Make requests‖和―Apologize‖,本单元的语法要点是―Would you mind …?‖和―Could you please…‖等句型的运用,知识重难点为:―would you mind +动名词...
八年级下册
英语
教学
计划3篇
答:
6月9日—6月15日
Unit
eight and Unit Nine 6月16日—6月22日 Unit Nine 6月23日—6月29日 Unit Ten 6月30日—7月6日 复习 7月7日—7月13日 复习 【篇二】
八年级下册
英语
教学
计划 一、指导思想 本学期的英语教学要面向全体学生,关注每个学生的情感思想,尊重个体差异,不歧视,鼓励不同个性的学习见...
Unit7
It is raining
教学
设计
答:
(三)七年级学生在学习小组的建设上有待提高,对于合作学习可能存在一定的难度。三、
教学
目标和教学重难点:(一)教学目标 1.知识与技能目标 掌握询问天气的表达方式及天气的形容词rainy –raining、snowy—snowing 等,并且能够运用所学的句型完成各种语言任务。2.过程与方法目标 依托本
单元
的语言素材提高...
初二英语教案(下载地址或发邮件给我)
视频时间 12:02
外语
教学
与研究出版社
八年级下册
英语第七模块第二
单元
重点内容_百度...
答:
Unit 7
What’s the highest mountain in the world?一.重点短语 1. as big as 与……一样大 2. one of the oldest countries 最古老的国家之一 3. feel free to do sth. 随意地做某事 4. as far as I know 据我所知 5. man-made objects 人造物体 6. part of... ... ...
Unit7
Art Lesson1 Masterpieces
教学
目标+教学设计
答:
Class, would you please tell me how to appreciate it?[设计意图:利用图片,创设情境,引出主题。激活学生背景知识并引出学生问题。]2.根据大观念下
单元
整体
教学
的理念,
整合
课本page20内容。播放Viewing Workshop 的视频 ,预先讲解视频内难词,降低“看”的难度。Where does your gaze travel?
专业成长路01:“
单元
整体
教学
”之我见
答:
第一,大观念有利于帮助教师在
教学
中把握立德树人的本质,聚焦主题意义的建构,剖析
单元
内各子主题间的关联及其对学生建构该主题
下大
观念的价值,为学生探索学科关键知识、转化能力、形成素养奠定基础,服务立德树人的根本任务。 第二,大观念有利于指导教师
整合
课程内容、整体规划教学与评价活动。它使教师超越对零散知识的关注...
八年级下英语
教学
工作计划
答:
第十四周—第十六周
Unit 7
-unit 8阶段性检测 第十七周—第十九周Review Unit1-Unit 8复习迎接期末考试 八年级下英语
教学
工作计划3 一、学期教学目标: 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理...
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