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先抑后扬的作文100字
“阳光”为话题
的作文
。700字。
答:
阳光总在风雨后 对,只有经过狂风、暴雨的洗礼后,才能迎来一片晴朗的天空。是的,不要因为一次的失败而伤心,或许这是人生这条漫长道路上风风雨雨中的第一浪,我们应该重新站起来,勇敢地面对现实中的困难。“阳光总在风雨后,乌云上有晴空.珍惜所有的感动,每一份希望在你手中.阳光总在风雨后,请相信...
细节描写
作文
答:
作者对“阿长”的厌恶 “挤”字表明与前文“她生得黄胖而矮”相照应此段文字又与课文采用
先抑后扬的
写法相吻合 教师讲解: 其貌不扬的人 作者由最初对她的种种 “憎恶”、“讨厌”阿长为 买回渴慕已久的《山海经》 最后产生了由衷的敬意和怀念细节让人物鲜活起来 让人过目不忘 三、牛刀小试:你自己再列举...
文言文命题分析
答:
写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,
先抑后扬
、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性...
情景入题的段落
答:
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是...
谁有关于中考
作文
素材的,我们老师让每人大概200字,要求这一段能做素 ...
答:
悬念就是逗引读者好奇心的一种写法,写人写事,先把读者好奇心逗起来,当读者很想再懂得的时刻,却忽然刹住,不告诉读者,再转换话头讲其余.顿挫,有
先抑后扬
,
先扬
后抑,给读者造成心里上冲击.不测,就是让读者造成断定上掉误,一旦最后弄清了工作本相,便会心头一震,印象深刻.即出乎料想以外,却在情理当中,如莫泊桑《...
文学作品中的人物是不是文学现象
答:
不是,不相关,定义混乱 文学现象:一、定义 文学现象就是我们所能看到的有关文学的所有现象。 例如,《红楼梦》、曹雪芹、所有阅读这篇巨著的人以及红学的兴起 二、文学现象的主体 文学现象有:文学作品,创
作文
学作品的人,阅读文学作品的人,研究文学作品的人。三、文学现象的功能 文学现象是认识研...
高中语文知识点大全
答:
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。
先抑后扬
先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。
谁给我初中毕业考试语文的复习大纲·50分(找到了在加20分)
答:
4、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、
先扬
后抑、
先抑后扬
、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。5、抒情方式:直接抒情、间接抒情。[相关课文篇目]七下《我爱这土地》艾青《乡愁》余光中《我为少男少女们歌唱》何其芳《纸船》泰戈尔八下《大堰河——我的保姆》艾青《长城谣》席慕蓉...
细节描写
作文
课课堂实录
答:
还可以
先抑后扬的
写作手法,
先写
他怎么怎么不好,经过什么感人的事后,在写他怎么怎么好,就可以了。 6. 小学
作文
教学实录 [小学作文教学实录]小学作文教学实录语文特级教师靳家彦小学作文教学课堂实录师:我们刚刚见面,彼此还不认识,下面我要做一个自我介绍,然后请你马上说出其中有几个要点?它们都是什么?师:我姓靳...
欲
扬先抑
人物描写
作文
150字
答:
父亲先一愣,然后笑着说:“好,好,我走,我走就是了。” 我忘不了父亲的那一笑,父亲为什么笑呢?笑得我好内疚,好自责,因为父亲的笑意中,分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。 176 2010-11-5 欲扬
先抑
写人的作文 200字 在线等 急 2010-9-26 求文档: 欲扬先抑手法,写雨
的作文100字
左右急用!!! 37...
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