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儿童心理学最近发展区的概念
...教学与发展问题具有重要价值,其理论“
最近发展区
”的含义是...
答:
维果斯基认为,
儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平
;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说,儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上...
简述
最近发展区的概念
及其意义。
答:
【答案要点】(1)概念:最近发展区是指学生在有指导的情况下,
借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异
,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。这一概念是由苏联著名的心理学家维果斯基提出的。他认为,学生有两种发展水平:一是现有水平,即学生独立活动时达到的解决问...
简述
最近发展区
。
答:
【答案】:最近发展区是原苏联心理学家维果斯基提出的概念
,他指出:我们至少应该确定儿童发展的两种水平,第一种水平我们称为儿童的现实发展水平,这是指一定的已经形成的儿童发展周期的结果和由它形成的心理机能的发展水平,表现为儿童独立演算习题的水平;第二种水平是儿童在成人的引导和帮助下演算习题的...
简述
最近发展区的概念
和意义。
答:
苏联杰出的心理学家维果茨基认为,儿童有两种发展水平:
一是儿童的现有水平
,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。也就是说,最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解...
维果斯基的“
最近发展区
”意指( )。
答:
苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究,提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。维果斯基认为,儿童有两种发展水平:
一是儿童的现有水平
,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区...
儿童心理的最近发展区
答:
儿童心理的最近发展区
,是指儿童能够独立表现出来的
心理发展
水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。最近发展区(Zone of Proximal Development,简称ZPD)是由苏联
心理学
家维果茨基(Lev Vygotsky)提出的一种关于个体认知发展的理论。该理论强调了社会互动和成人指导在儿童认知发展中的...
最近发展区概念
及意义
答:
最近发展区
是苏联
心理学
家维果茨基提出
的概念
,指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题水平之间的差异。它说明了儿童已达到的发展水平和所能达到的发展水平的关系,即
儿童心理
发展现实性和可能性之间的关系。如两个儿童,智力测验判定其智龄相同,都是7...
简述
最近发展区概念
及其意义有哪些
答:
最近发展区
是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了
儿童发展的
可能性,其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平,还应该看到仍处于形成的状态,正在发展的过程。教师招聘笔试...
最近发展区
(zone of proximal development)
答:
【答案】:最近发展区是描述儿童心理发展特点的概念,由苏联心理学家维果斯基提出。儿童有两种发展水平:
一是儿童的现有水平
,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平,如儿童已经完全掌握了某些概念和规则;二是即将达到的发展水平,是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的...
原苏联
心理学
家维果斯基提出的“
最近发展区
”是指( )。
答:
最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究。维果斯基认为,儿童有两种发展水平:
一是儿童的现有水平
,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。D项正确。A、B、C三项:与题干不符,排除。故正确答案为D。
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