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儿化语词汇和语法有何关系
儿化
音
与词汇语法
的
关系
答:
语音、词汇、语法三要素是相互作用的:A、
作为语音现象的轻声、儿化,具有辨别词义和词性的作用,对词汇和语法产生影响
。
儿化
音的作用是什么
答:
(1)语法上起到区分词性的作用
,如:“盖”是动词,而“盖儿”则是名词;“画”是动词,而“画儿”则是名词;(2)词汇上起到区别词义的作用,如:“信”是“书信”的意思,而“信儿”则有“信息”的意思;(3)修辞上带有喜爱、亲切的感情色彩,例如:“钉儿”、“棍儿”、“伴儿”等读起来就...
儿化跟词汇语法有
什么
关系
?
答:
儿化
指的是普通话里有些音节的韵母发音时加上一个卷舌动作,使这个韵母带上卷舌音“儿”(er)的音色的特殊音变现象。例如“鸟儿”普通话念niǎor,在这里“儿”字不独立成音节,只是儿化的标志,表示在念到“鸟”这个字音的末尾时,要同步加上一个卷舌动作,使韵母带上卷舌音“儿”(er)的音色。
为什么要读
儿化
音?为什么要读轻声?求详解,注意问题是为什么,,不是怎么...
答:
因为儿化在普通话里不仅仅是一种语音现象,还跟词汇和语法有密切的关系,
它具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用
。【1】区别词义 有的词儿化后具有比喻义。例如:头(脑袋 ) 头儿(带头的)眼(眼睛 ) 眼儿(小窟窿)【2】区分词性 兼有动、名两个词性的词或形容词,儿化后...
普通话中的儿话有没有剔除的必要
答:
普通话中的音变现象很多,除去儿化之外,还有变调、轻声等。有的音变在语言表达上没有什么作用,但儿化这种语音现象,
跟词汇、语法有密切的关系
,它具有
区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用
。在区别词义上,有的词儿化后具有不同的意义,例如:头(脑袋)一头儿(领头的) 眼(眼睛)一眼儿(小孔)火星...
人体语言出现不一致性可能是因为()。
答:
词汇:是语言里词和词的等价物的总汇,是语言的建筑材料。语法:是词的构成和变化规则和组词成句规则的总和,是语言的“间架”。语音:是语言的物质外壳,是
词汇和语法
的存在和表现形式。语言三要素的彼此联系:三要素之间相互协调,相0互制约,共同处在一个整体之中:新词的构成必须符合汉语的构词规律...
常见的音变规律
答:
3、
儿化
:在北方方言中,有些词的末尾音节需要儿化,以表示亲切、轻松或表示细小、轻微的意思。
儿化
音通常是在原音节的基础上加上一个卷舌动作。例如,“花儿”中的“儿”需要儿化。4、变调:在汉语中,有些词的读音会因为
语法关系
或情感表达的需要而发生改变。例如,“不”字在句子中通常读作bù,...
教孩子说话时儿语中充满叠词,对孩子的影响都有哪些?
答:
其实,儿语也是有优点的:①对于不同年龄段的孩子,儿语的特点不同,其语法、语义和语言内容所代表的认知难度比孩子的认知水平和能力稍稍偏高一些,因此,有助于孩子的语言发展;②与成人交谈的语言相比较,儿语的
词语和语法
都比较简单,重复性高,叠字多,便于孩子重复、模仿,并理解、掌握和扩展;③...
如何理解修辞和语言要素的
关系
答:
由于修辞属于纯语言运用的学科它同语音、
词汇和语法
的
关系
理所当然地存在复杂而又密切的关系。 修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、
儿化
、字调平仄等作为语言手段加以调动使之在特定题旨情境中以声传情以音达意收到较好的修辞效果。修辞还从筛选、锤炼的角度就声音、形体、意义、色彩、用法方面对词语...
鱼台方言有哪些特色
词汇和语法
结构?
答:
在
词汇
方面,鱼台方言具有独特的表达,如"城海子"代表护城河,"杆草"指谷杆儿,"光光蜓"即蜻蜓,"姐了猴儿"是蝉的幼虫,"盖体"则指被子,"二古眼"是指把戏或杂技,"褯子"则是尿布。这些词汇充满了地方特色。在
语法
上,鱼台方言有丰富的"子"尾词,动词后缀以及表示程度的附加成分。助词"了"在...
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