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傣家竹楼课文原文
六年级小学语文书上册《
傣家竹楼
》
课文
,,,急急急急急急急急急急_百度...
答:
竹楼
下有较大的空地作院子。整个竹楼呈正方形,分上下两层,楼上住人,楼下一般作关牲口和堆柴禾用。竹楼由二十至二十四根柱子支撑。屋内横梁穿柱。有的横梁上雕刻着花纹。离地七八尺处铺楼板或竹蔑,将楼房隔为两层。屋 顶用茅草编织的草排或木片覆盖,近年大都改为用瓦顶。如果你到
傣家
作客,走...
谁有《美丽的西双版纳》这篇
课文
答:
原文
如下 十九 美丽的西双版纳 李舵 “有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡。”提起神气秀丽的西双版纳,谁能不为之心驰神往!到西双版纳去,是我很久以前的一个梦。这次,我终于飞到了西双版纳,在那醉人的暖风中,观热带雨林,涉澜沧碧水,登
傣家竹楼
,拍下了一张张珍贵的图片,留下了一串串彩色的记忆...
小学语文6年级下册第八课
课文
答:
屋顶用茅草编织的草排或木片覆盖,近年大都改为用瓦顶。如果你到傣家作客,走进竹篱,登上木梯,便来到屋外的走廊,进门,是一宽大堂屋,中间铺一大块竹席,这是全家活动的中心,也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾隔成的卧室,外人是不能入内的。
傣家竹楼
建筑结构一般都比较简单,但十分宽敞,别致...
我国各具特色的民居有那些
答:
生:我知道
课文
主要介绍了“客家民居”和“
傣家竹楼
”。师:(板书:客家民居傣家竹楼)是的,课文主要给我们介绍了客家和傣族两个民族的民居。生:我觉得“客家民居”和“傣家竹楼”特点都非常鲜明,确实像题目写的一样——各具特色。师:这是我们读了课文的初步感受。接下来我们分成小组来学习。每个小组在阅读
全文
的基础...
各具特色的民居教学设计
答:
板块一:初读,了解
课文
内容(7分钟) 1.自由读课文,做到正确、流利,读后划出不懂的词句。 2.先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句,再同桌交流。 3.默读课文,思考:客家民居和
傣家竹楼
各有什么特点。 4.初步交流阅读感受,并分别用一个词形容它们给你留下的印象。 梳理整理:客家民居──世界民居奇葩,傣家...
小学六年级语文下册《各具特色的民居》课件【三篇】
答:
(播放课件:如上海石库门、西藏民居、客家民居、
傣家竹楼
等)这些五花八门的房子,真有点令人眼花缭乱了,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。 (板书课题,齐读课题。) 二、初读
课文
,读通读准 1、客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读
全文
,要求读准每个字的字音。看看...
课文
介绍的两种民各有什么特点?
答:
课文
介绍了两种各具特色的民居——客家民居和
傣家竹楼
。特点:1、客家民居是客家人为了防备盗匪骚扰和当地人的排挤而建筑的,稳固而耐用,布局均匀,宏伟壮观。客家民居经历了百年的风云变幻仍能完好如初,简直比现在的防震建筑还厉害!并且客家人不分贫富贵贱,都能团结同住,和睦相处。客家民居深深体现了...
运用“举例子”说明方法的句子有哪些?
答:
4、陶渊明的一生选择的是站立.虽然自己的生活穷困潦倒,但为了避开官场的污浊,他不为五斗米折腰,选择了归隐田园.于是,便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适.5、苏武的一生同样选择的站立.面对匈奴的威逼、利诱,他没有选择投降.他被流放到北海,寒冷恶劣的环境中的他...
《各具特色的民居》概括主要内容???急
答:
本文通过的客家和
傣家
民居位置,作用,材料,结构的描写,让我们进一步的了解到民居文化的鲜明特点,也让我们更深入的了解到中华民居的深厚久远。
各具特色的民居 的各种房屋有什么特点
答:
1,云南
竹楼
竹楼是傣族传统的建筑形式。傣族人民居住区地处亚热带,地温高,据说竹楼利于防止酷热和湿气,因此,傣族人家至今依然保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。2,陕北窑洞,这种窑洞一般修在朝南的山坡上。向阳,被靠山。门朝开阔的地带,少有树木遮挡。一个院的窑洞一般只修3个至5个。最中间...
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