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做课堂教学的主人
如何让学生参与课堂 让学生成为
课堂的主人
答:
1.转变观念,使学生成为
课堂的主人
。美国著名学者布鲁巴克精辟地指出:“最精湛的
教学
艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”传统的课堂都是教师主宰课堂,将学生放在被提问的位置上。爱因斯坦曾说过:“提一个问题,往往比解决一个问题更重要。”教师要转变观念,将提问的权利还给学生,让学生在宽松...
如何让学生
做课堂的主人
答:
一、在新课导入中激发学生学习兴趣 兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向学生一旦对学习发生了兴趣,各种感官包括大脑都会处于一种最活跃的状态,从而为参与学习活动提供最佳的心理准备。要让学生真正的成为
课堂的主人
,从新课导入起就应该激发起学生学习的兴趣,使学生乐意入主课堂,...
浅谈怎样让学生成为
课堂
学习
的主人
?
答:
这些都是自信的表现,是蕴涵在他们言行中潜在
的主人翁
意识,但是不尊学生主体地位的教学,是使学生的自信心会逐渐减弱。因此,教师在教育教学中有必要“给学生多一份
做主人
的信心”。给学生多一份做主人的信心,要落实到
课堂教学的
每一个环节。特别应该关注学生在课堂教学中的提问、插嘴和评价。低年级学生的好奇心特别强...
新课改中如何突出学生在
课堂
上的主体地位
答:
为了更好地落实新课改理念,突显学生的主体地位,这就要求教师不断调整教学方式,积极探索教学突出的问题与对策。学生是学习和发展的主体,教师在从事
教学的
过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性,使学生成为
课堂
学习
的主人
。教师要树立学生主体观,科学地处理好
教与学的
关系...
让学生真正成为
课堂的主人
三篇
答:
其次,在
课堂
上学生仍然继续扮演着
主人
的角色。各小组在展示自己的研究成果时都是由学生自己做主持,自己进行讲解。在整个汇报过程中各小组成员之间配合默契,能高效完成自己的研究任务。在这个过程中,学生的组织能力、口语交际能力和语言表达能力都得到了锻炼和提高。而且学生在情感、态度、价值观方面也都...
如何让学生成为小学语文
课堂的主人
答:
1 重视学生的情感体验,调动学生的积极性,使学生成为
课堂教学的主人
,从而自主地投入到学习活动中去 语文是人文性很强的学科,大多数文章都包含有浓厚的感情色彩。因此阅读教学要让学生在经历和实践中感受体验文本蕴含的感情,逐步形成一定的态度和正确的价值导向。情感教育不但在学生的认知活动中起着极为...
如何让学生成为小学语文
课堂的主人
答:
2,比如。此时。正因为有了这样好的开头在接下来的
教学
过程中学生都以极大的热情投入到了
课堂
,一句“你再想想”,是这样引导学生将课内外知识相结合的、 合作学习,是积极探究事物的认识倾向”学生一旦对学习发生了兴趣,对于调动学生的积极性促进学生全身心地投入到学习中起着重要的作用,然后学生通过再...
如何使学生成为英语
课堂的主人
答:
从而提高 课堂的教学效率。处理好师生的和谐关系,学生喜欢老师,他们就会尊重老师,认真听课,配合教学活动,听从老师的指引。关注学生的感情,了解学生的兴趣爱 好,注意
教学的
趣味性和多样性,激发不同层次学生的学习热情,提高全体学生的学习积极性,达到最佳的课堂效果,才能使学生成为
课堂的主人
。
如何理解学生才是
课堂的主人
,落脚点
答:
在自主和独立的选择性活动中,培养他们学习
做课堂
小
主人
的意识和能力。选择性的学习活动,重在让学生多一点自主选择,多一点独立的思考。改变以往低年级
教学
中一切由老师带着学生活动的做法,使学生的学习由被动转向主动。例如:针对低年级学生的兴趣特点和能力状况,我在一些练习难度不大的教学环境中,为...
让学生在
课堂教学
中发挥
主人翁
的作用?
答:
要彻底改变教师一言堂的
教学
方式,充分发挥学生为主体,教师为主导的作用,教育家陶行知先生提倡“行是知之始,知是行之成。”人的能力并不是靠“听”会的,而是靠“做”会的,只有动手操作和积极思考才能出真知。
课堂
上要充分调动学生自主学习的积极性,教师要围绕着学生展开教学,在教学过程中,自始至...
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