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作文批改等地怎么给
作文批改等
第打在哪里
答:
作文批改等
第打在左上角。作文批改打在左上角醒目,便于查看,老师在计算分值时,方便简单。作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
如何批改作文
和写评语
答:
一、
批改作文
看文章的中心是否鲜明、集中;看文章的选材,是否围绕中心,是否符合生活实际,是否具有典型性;看文章结构,层次段落是否清晰,过渡是否自然,开头和结尾是否照应;看表达方式,如叙述是否清楚,明白,描写是否细腻生动,详略得当;看语言是否简炼、生动、形象、流畅、深刻。二、评语:1、充分运...
作文怎么批改
答:
3、末尾总批要紧扣文章的内容、立意、构思、语言、书写等方面,做出简洁而恰当的点评
。二、后找缺点,越少越好。1、用“---”划出错别字,并在空白处画出框,以便学生修改。2、找典型的病句,同时指出缺少主语、搭配不当、语言不符身份等方面的症状,以便学生有的放矢的去修改。注意事项:作文批改...
作文
写梗概
如何批改如何
下批语
答:
9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
作文批改
结尾评语 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人...
作文怎么
批注写评语
答:
5、以鼓励、赞赏为主,建议为辅 在作文评改中,评语至关重要
。绝大多数学生关心作文评语的程度超过关心分数、等级。学生刚开始互相平改作文时,有些学生评语写得太尖刻,如“你这样写,纯粹是胡说”“你的字写得太难看了,简直不像人写的”等评语,这样的评语对小作者的自尊新挫伤太大。
怎么样给
学生
批改作文
答:
不管是眉批还是总批,我们都要注意做到:教师的
批改
评要尊重学生,一般不精批细改,要多就少改,多委婉提建议与适当提醒。学生
习作
的创见,要赞扬。异见,要尊重;误见,要宽容。不写学生看不懂的批语,不写空泛的术语套语,禁止写伤害学生感情的挖苦训斥。做到多就少改,多站在学生的角度与高度来...
作文如何批改
答:
作文批改
方法如下:一、学生自我批改法 学生自我批改法,从学生自身出发,针对自己的文章进行批改。作文都是学生脑力劳作的结果,从作文的开头到结尾,无一不是学生思维在纸面的呈现,自己
批改作文
的过程,是对作文的一次重新审视,能够让学生以另外的视角重新对作文进行阅读。二、学生互阅法 学生互阅法,...
怎么批改作文
评语
答:
19. 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。20. xx四季景色真美,你的
习作
条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。有关
批改作文
评语 1. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁...
如何
指导学生
批改作文
和下评语
答:
二、确定评价重点,制定分等级目标
作文批改
要确定重点,首先要考虑每次作文教学的教学目标和训练要求,平时每次作文训练一般都有侧重点,如“动作描写训练”、“心理活动描写训练”、“突出中心训练”、“观点与材料统一训练”等侧重点训练,教师可指导学生抓住本次作文的训练重点来评改,只有突出训练重点评改...
作文
的
批改
方法与技巧
答:
5.尝试有步骤、多层次
作文批改
方式。① 学生自改。在每次写完作文后,根据批改标准,为自己的作文打分。② 生生互改、取长补短。学生互改作文前,必须构建相应的学生
批改作文
小组。将一个班的学生按写作能力的上中下搭配分成几个小组,并选出作文水平较高的同学担任组长。实施互改时,参照以上作文批改...
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