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传统教育学派与现代教育学派
教育史上两大对立
学派
——
传统教育派与现代教育派
的代表人物分别是...
答:
【答案】:C 【答案】C。解析:教育史上存在两大对立党派——
传统教育学派和现代教育学派
。其中,传统教育的代表人物是赫尔巴特;现代教育的代表人物是杜威。
教育史上两大对立学派
传统教育派与现代教育派
的代表人物
答:
是赫尔巴特和杜威。1.教育史上两大对立学派――
传统教育派和现代教育派
的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。传统教育派是指以18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家赫尔巴特的理论为代表的教育流派。2.传统教育与“现代教育”相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。传统教育强调三个中心:教师中心...
传统教育
论
和现代教育
论的区别
答:
传统教育
论
和现代教育
论的区别如下:1、教育方式的不同,现代教育注重实践发展;传统教育要求“只读圣贤书”。2、教育内容的不同,现代教育学习天文地理、科学文化历史等多方面的知识;传统教育要求顺应天道。3、教育对象范围不同,现代教育的研究对象范围更广;传统教育局限于结对教育等小范围的教育。具体分...
现代教育和传统教育
有什么区别?
答:
不同点 1、概念不同 美国教育家杜威在十九世纪末
和
二十世纪初,把德国教育家赫尔巴特为代表的教育理论称为“
传统教育
”,把自己提出的实用主义教育理论称为“
现代教育
”或“进步教育”。1899年,杜威在《学校与社会》一书中,第一次使用同“现代教育”相对的传统教育的概念。他揭露传统教育只是单纯传授知...
简述
传统教育学派和现代教育学派
的观点?
答:
传统教育派
主张:1,教师中心,即教师是教学过程中的绝对主导。1,教材中心,即以学科课程为中心,注重书本知识的传授。3,课堂中心,即以班级授课为主要的教学形式。
现代教育派
主张:1,学生中心,即一切教学活动围绕学生进行,符合学生需要和兴趣。2,做中学,即强调学生在实践活动中学习。3,活动课程...
课程内容的组织方式中( )是
传统教育派和现代教育派
的最大分歧所在。_百...
答:
【答案】:C 本题考查课程内容的组织方式。
现代教育派
以杜威的教育理论为代表,强调从儿童的兴趣出发,以活动组织学习,从做中学,不断改造经验。
传统教育派
以赫尔巴特的理论主张为代表,强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位,形成了教师中心、教材中心、课堂中心的特点。逻辑...
传统教育
(华中师大2004.研)
答:
传统教育是
与现代教育
相对的一个教育流派。美国教育家杜威在《学校与社会》一书中,首次把赫尔巴特的教育思想及其实践模式称为“传统教育”或“旧教育”。由此,开始了
现代教育学派与传统教育学派
之间的长期论战。相对于现代教育而言,传统教育强调教师在教育教学中的主导地位、系统书本知识的传授以及课堂学科教学...
传统教育派和现代教育派
的代表什么?
答:
传统
与现代
两大
教育学派
的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
传统教育派
是指以18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家赫尔巴特的理论为代表的
教育流派
。
现代教育派
是指以美国著名的实用主义教育家和思想家杜威的教育理论为代表的教育流派。传统教育分类 1、专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式...
传统教育学派和现代教育学派
——五段教学法&五步教学法
答:
传统教育
与现代教育
的交锋:五段教学法与五步教学法的较量 自赫尔巴特以心理学为基石,提出了明了、联想、系统和方法四个教学阶段,即著名的“四阶段教学法”,
传统教育学派
开始崭露头角。席勒在此基础上细化为分析、综合等五个阶段,形成了“五段教学法”,这一理论在教育领域中盛行了半个世纪,强调...
传统教育学与现代教育学
的区别是?
答:
现代教育与
中国
传统教育
的最大区别,在于重实践与重学究之分野,也在于求发展与求功名之区别.前者强调与社会发展实践相结合,以求发展为社会服务,而后者则只要求“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”以求一朝金榜题名而荣华富贵.中国传统研究在“六经注我、我注六经”下只顾闭门造车,不事实践,无法履行现代...
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传统教育理论的主要代表人物
现代教育派和传统教育派
赫尔巴特对立的教育家
西方传统教育学派的代言人
传统教育与现代教育的提出者
推动教育学发展的内在动力是(
两大学派
教育的最特殊形式是
西方最早提出和谐教育的是谁