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优秀校本课程开发案例
特色
校本课程开发案例
【泉州文化作为德育校本课程资源开发的尝试】
答:
在实施德育
校本课程
之前,严格按照格式,编写所开设课程的实施方案和详尽的《课程纲要》。一般来说,教师操作层面的校本课程方案应包括两个基本部分:一是一般项目,列举说明开课教师、教学材料、课程性质和类型、学习时限、参加对象等;二是具体方案,包括课程目标、课程内容和活动安排、课程实施说明、考核评价...
校本课程开发
指南
案例
答:
1、三级管理的课程结构。国家课程范畴内的知识学习难以满足学生发展需求,快捷采集信息、利用信息、适应社会高速发展,为学生参与家乡建设培养必须的社会交际能力、实践能力、动手操作能力。2、本乡的区域特点:三江交汇(长江、清江、渔洋河)、渔洋绕境。境内的风土人情、历史人物、传说故事为
校本课程
的
开发
...
多元
课程
精彩纷呈
答:
为了促进我校
校本课程开发
和进一步实施,2019年11月1日下午,英民小学在正德礼堂进行了校本课程“微型课”展示, 下午2点开始,12个校本课程分别进行了展示。首先展示的是“走进中华戏曲”,课程主持人宋淑娜老师从地方戏曲入手,引领孩子走进中华戏曲,在她的课堂上,戏曲欣赏、认识脸谱、老师范唱、学生表...
[
开发校本课程
,实现特色发展] 特色
校本课程开发案例
答:
目前,有些内容还不是真正意义上的校本课程,进一步澄清有关
校本课程开发
中的几个关系,有助于我们纠正校本课程开发和实施中所发生的偏差现象。 一是校本课程开发不等于编写校本教材。校本课程开发更重要的是开发的整个过程及师生在开发与实践中的发展,而不仅仅指具体的课程教材;二是开发理念上重学校特色办学,轻学生个...
学校心理健康
校本课程开发
方案范文(三篇)
答:
心理健康活动
课程
方案 篇1 一、活动宗旨 为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作,营造校园的心理教育氛围,引导学生认识心理健康的重要性,掌握心理健康知识,帮助他们适应校园生活,正确认识自我、完善自我,提高心理素质,积蓄持久成长动力,促进身心健康和全面发展,营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围,屏峰学校决...
[中生涯教育实践模式新探索]
校本课程开发
实践模式探索
答:
在多年的生涯教育和中国第一套计算机辅助生涯探索系统
开发
过程中,笔者总结出如下的经验:以“计算机辅助生涯探索系统”为中心,围绕“生涯意识启蒙”、“生涯探索”和“生涯决策行动”三个出发点,辅助
课程
、活动、咨询、辅导、课题等生涯教育模式,使高中的生涯教育效果大幅提升。 首先,以计算机系统为辅助的生涯教育能够更...
校本课程开发
:上海经验内容简介
答:
以满足学生的实际需求。每一个
案例
都揭示了上海教育者对教育创新的执着追求,以及他们如何将地方特色与现代教育理念相结合,为学生提供丰富多样的学习体验。这部作品不仅是对上海教育模式的深度剖析,也是对全国教育同行的一份启示,鼓励大家借鉴并探索适合本地的
校本课程开发
路径。
小学
校本课程开发
方案范文(三篇)
答:
小学
校本课程开发
与实施方案1 校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现办学特色的有效途径。为更好地满足学生的兴趣和需要、促进学生的个性发展,有效提高教师的业务能力和课程开发水平,制定我校校本课程开发计划如下: 一、指导思想 以“以人为本,和谐发展”的理念,结合我校实际,...
美术课堂中都有哪些可
开发
利用的教学资源
答:
下面就是我在
开发校本课程
中的一个小
案例
:校本课程的开发——折纸 开学初,校领导召开了一个全体教师关于开发校本课程的会议。我所教的对象是一年级学生,针对一年级的学生特点,设想折纸这个教学的内容。当孩子们一听折纸这个内容,一下子就报了上了三十多个人,于是折纸班就顺利地组建成了。但我只会折有限的几样...
记北师大宋萑教授的讲座—《乡村
校本课程
的发展》
答:
宋教授通过
案例
来向我们解释
校本课程
是需要反应学校的办学理念这个重要条件。其中翠微小学音乐老师提到的两首民乐是不可以体现翠微小学的校训"德"和"行"的,而专家提出的高山、流水是对君子的高尚品格加以歌颂,以及二泉映月代表了坚韧不拔的精神,这恰恰符合翠微小学的校训!艺术社团的老师们在组织这个活动...
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