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优秀小学数学教学设计
小学数学教学设计
模板及案例5篇
答:
[设计理念] 本节课依据《
数学
课程标准》中倡导的自主探索、合作交流,实践创新教学学习方式,强调从实际情境和学生已有的知识出发,为学生提供充分从事数学活动和交流的机会,促进他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识技能,同时获得了广泛的数学活动经验。 [设计思路] 在
教学设计
上以为学生提供现实而有趣的数学...
小学
二年级
数学教学设计
(3篇)
答:
【篇一】小
小学
二年级
数学教学设计
教学内容: 克和千克的认识。(教材第100-104页) 教学目标: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。 2、使学生知道用秤称物体的方法。 3、在建立质量概念的基础上,让学生形成估量物体质量的意识。 重点难点:...
一年级数学教案
设计
方案
小学数学
教案大全
答:
一年级
数学
教案
设计
方案篇1
教学
目标 1.会正确计算5以内的加法。 2.使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的 方法 。 3.通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动,经历加法的计算过程,获得成功体验,增强自信心。 4.初步培养学生用数学合作交流的意识。 教学内容 教科书第24页。 教具...
小学数学
比较数的大小
教学设计
答:
1、通过解决实际问题的形式,让学生联系生活实际和已有经验,探索万以内数的大小比较的方法,体会比较数大小的现实意义。 2、用数表达日常生活中相应的一些事件,联系实际恰当的描述数量之间的大小关系。让学生自主探索,相互交流,得出结论。 3、通过探索增强学好
数学
的自信心,乐于和同学合作并进行数学交流。
教学
过程: 一...
小学
二年级
数学教学设计
3篇
答:
【篇一】
小学
二年级
数学教学设计
教学内容: 课本p13~14页,例1、例2及练习三中相应的习题。 教学目标: 1、在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。 2、让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意...
小学
趣味
数学教学设计
方案5篇
答:
小学
趣味
数学教学设计
方案一 教学内容:数学趣味题一 教学目标:1、通过解题,使学生了解到数学是具有趣味性的。2、培养学生勤于动脑的习惯。教学过程:一、出示趣味题 师:老师这里有一些有趣的问题,希望大家开动脑筋,积极思考。1、小卫到文具店买文具,他买毛笔用去了所带钱的一半,买铅笔用去了...
小学数学教学设计
模板_小学数学教学教案
答:
板书
设计
: 小数加减法 4.75+3.4=8.15(元)4.75-3.4=1.35(元) 4.754.75 -3.4-3.4 8.151.35 猜你喜欢: 1.
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人教版二年级近似数教案_
小学
二年级
数学
近似数
教学设计
答:
板书
设计
: 求近 例8 育英
小学
有1506人,约是1500人。 人约是10000人 1500是1506的近似数 似数 人教版二年级近似数教案篇二
教学
目标: 1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用。 2、通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,培养学生的数感和估计能力。 教学...
小学
二年级下册
数学教学设计
三篇
答:
1、笔算教学与解决问题教学有机结合,使学生在学习计算的同时,经历解决问题的过程,以便于培养学生解决问题的能力、形成应用意识。 万以内加、减法笔算是
小学数学教学
中要求使学生掌握的基础知识和基本技能。以往的教学重点放在使学生理解笔算的算理,掌握计算法则和方法上,并通过一定的训练达到计算的熟练。此次教材的编排,...
小学
一年级
数学
下学期
教学设计
答:
一年级
数学
下册《图形拼组》
教学设计
一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀 三、教学目标与策略选择: (一)、教学目标: 1、通过剪一剪,拼一拼,摆一摆的实际操作,加深对图形的感性认识,并能用自己...
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涓嬩竴椤
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