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从三个总体中各抽取容量不同
求大学概率与数理统计期末复习题
答:
设随机变量表示对进行三次独立观察中观察值大于3的次数,求设有两箱同种零件,第一箱内装有50件,其中10件为一等品,第二箱装30件,其中18件为一等品,现从两箱中任取一箱,并从中挑选出的一箱中先后取出二个零件(取后不放回),求:先取出的零件是一等品的概率;在先取出的零件是一等品的条件下,后取出的也是一等品...
...人数之比为5:4:1.现用分层抽样的方法从
总体中抽取
答:
A、B、C三组,其人数之比为5:4:1 c组占1/(4+5+1)=1/10 分层抽样,
容量
为20,c组
抽取
2人 设C组有n人,则c(2)2/C(2)n=1/45 C(2)n=45 n=10 所以总人数为10x10=100人
...数为了小小
3
的
总体中
,要利用系统抽样
抽取
一
个容量
为5小的样本,那么...
答:
∵采用系统抽样的方法从个体数目为2十十3的
总体
o
抽取
三个样本
容量
为u十十的样本,每个个体被抽到的可能性都相等,于是每个个体被抽到的概率都是4十u十十3.故选D.
高中数学必修
3
人教版高中数学必修3
答:
如111001(2)表示二进制数,34(5)表示5进制数第二章 统计2.1.1简单随机抽样1.总体和样本 在统计学中 , 把研究对象的全体叫做总体.把每个研究对象叫做个体.把总体中个体的总数叫做
总体容量
.为了研究总体 的有关性质,一般
从总体中
随机
抽取
一部分: , , , 研究,我们称它为样本.其中...
...抽样的方法从该校高中
三个
年级的学生
中抽取容量
答:
3:4,∴高二在
总体中
所占的比例是= ,∵用分层抽样的方法从该校高中
三个
年级的学生中
抽取容量
为50的样本,∴要从高二抽取 ×50=15,故答案为:15点评:本题考查分层抽样方法,本题解题的关键是看出三个年级
中各个
年级所占的比例,这就是在抽样过程中被抽到的概率,本题是一个基础题 ...
假设检验
答:
设从两个正态
总体
N(μ1, )、N(μ2, )
中分别抽取容量
为n1及n2的两个样本,其平均数分别记为 及 。当总体方差σ2未知时,由于要用样本方差s2去估计总体方差σ2,故做检验时,大样本与小样本是
不相同
的。因此,有大样本的平均数对比U检验,小样本的平均数对比t检验之分。 1.大样本平均数的对比——U检验...
简单随机抽样、分层抽样与系统抽样的区别与联系
答:
分层抽样法也叫类型抽样法。它是从一个可以分成不同子总体(或称为层)的总体中,按规定的比例
从不同
层中随机抽取样品(个体)的方法。系统抽样法又叫做等距抽样法或机械抽样法,是依据一定的抽样距离,
从总体中
抽取样本。要
从容量
为N的
总体中抽取容量
为n的样本,可将总体分成均衡的若干部分,然后按照...
样本
容量
和样本量有何
不一样
?
答:
1、样本数量:
总体中抽取
的样本元素的总个数。2、样本
容量
:一个样本中所包含的单位数,用n 表示,它是抽样推断中非常重要的概念。二、特性
不同
1、样本数量:在大样本条件下,如果总体为正态分布,样本统计量服从正态分布;如果总体为非正态分布,样本统计量渐近服从正态分布。2、样本容量:样本容量...
影响样本
容量
有哪些因素???
答:
问题一:影响样本
容量
大小的因素有哪些 第一,
总体各
单位标志变异程度;第二,允许的极限误差的大小。允许的极限误差越大,样本容量越小。反之,允许的极限误差越小,样本容量越大;第三,抽样方法。在其他条件相同的情况下,重置抽样比不重置抽样要
抽取
多一些的样本单位;第四,抽样方式;第五,抽样...
...现用分层抽样的方法从该校高中
三个
年级的学生中抽
答:
∵高一、高二、高三年级的学生人数之比为2:3:4∴高二在
总体中
所占的比例是 3 2+3+4 = 1 3 ,∵用分层抽样的方法从该校高中
三个
年级的学生中
抽取容量
为60的样本,∴要从高二抽取 1 3 ×60=20.答案为:20 ...
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从容量为N个总体中抽取容量为n
从总体x中抽取一个容量为100
为什么从总体中抽取容量
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