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什么的老师什么改作业
()
老师
()批改()
作业
填修饰词语 填修饰词语
答:
(辛苦的)
老师
(认真地)批改(同学们的)
作业
。
什么的老师
在什么地批改
作业
答:
【辛勤】
的老师
在【认真】地批改
作业
。
老师批改作业
扩写句子
答:
1、辛勤的老师认真地批改我们的作业
。2、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。3、老师认真的批改着不忍直视的作业。4、下课后,老师坐在办公室的窗前认真地给我们批改作业。5、扩句就是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具...
什么
样
的老师
怎样的批改
作业
答:
温柔
的老师
,细致的批改
作业
老师
批改
作业
扩句怎么写?
答:
1、老师在教室认真的批改
作业
。2、老师在办公室里认真的批改着学生的作业。3、辛勤
的老师
在认真地批改我们的作业。4、勤劳的老师正在认真地批改同学们的作业。5、老师正在认真地批改同学们完成的作业。扩句后语句要通顺。扩句不能让原来本身通顺的句子成为病句。如“雨点落下来了”,改成“大片大片的雨点...
什么的
黄
老师
在什么的教室里批改
作业
?
答:
(亲爱)的黄
老师
在(寂静)的教室里批改
作业
。
“
老师
在批改
作业
”如何造句?
答:
在昏暗的灯光下。
老师
低着头十分认真的批改着我们
的作业
,不时的用手挠头,大概是我们的作业实在写得太差,不好批改。办公桌上堆放着如小山一般的作业本,老师头也不抬的在我们的作业本上圈圈画画。每天我们的作业本上都会留下老师认真批改的痕迹,这都是他每天熬夜的成果。也许是我们的作业写得太离谱...
用
老师
批改
作业改
成扩写1至2处是
什么
意思
答:
增加一到两处形容词。扩句就是把简单的句子,扩写成意思更加具体、明确生动的句子,比如“
老师批改作业
”扩写一处为“老师辛勤的批改作业”,所以扩写一到两处的意思是增加一到两处形容词。扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
描写
老师
批
作业
的情景三百字
答:
老师
认真地批改
作业
,大大的眼镜的遮盖下看得清楚认真的神情。有时,他会露出满意的微笑,而有时也会微皱眉头。老师不知疲倦地坐在讲台上批改作业,渐渐地,作业从左边那堆转移到右边那堆,而老师的脸上,也在犹由于天气的炎热而布满了细密的汗珠。已经深夜了,老师却还在灯前默默地批改着作业。每当...
老师
在非常
什么的
批改我们的
作业
答:
1、
老师
在非常认真地批改我们
的作业
。2、老师在非常仔细地批改我们的作业。3、老师在非常开心地批改我们的作业。4、老师在非常愉悦地批改我们的作业。5、老师在非常高兴地批改我们的作业。6、老师在非常高兴地批改我们的作业。7、老师在非常小心地批改我们的作业。
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