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什么是续编故事
什么是续编故事
,如何评价幼儿续编故事的能力
答:
续编故事是在已有故事基础上,继续创作并延续情节和角色的行为
。幼儿续编故事的能力评价可以从以下几个方面考虑:故事连贯性:评价孩子是否能够在续编故事中保持故事情节的连贯性,使得新编的部分与原有故事相衔接,不矛盾不突兀。角色创造和发展:评价孩子是否能够创造新的角色,并在续编故事中对角色进行发展...
续编故事
名词解释
答:
续编故事是指对已有的故事进行续写或延伸
。详细解释如下:一、续编故事的基本含义 续编故事是在原有故事的基础上,
继续创作新的情节和故事内容
。它保持了原故事的基本框架、人物设定和故事情节的延续性,同时加入了新的元素和情节发展,以展开一个新的故事篇章。二、续编故事的创作特点 续编故事需要作者对...
续编故事是创造想象
吗
答:
续编故事是一种创造性的讲述
,大人把故事的地点、时间、人物和情节的开端讲出来;在转折处中断故事,引导孩子用自己的话编出故事的结尾。幼儿在别人说话时喜欢接话、插话,按自己的意愿、想像延续故事的结尾。续编故事对于幼儿发展口语表达能力、想象力、创造力,大有好处。续编故事的好处:1、能够激发宝宝...
什么是续写故事
答:
【老师的话】续写,
就是根据所提供的故事,从已有的条件出发,去推想故事发展过程中可能出现的情况
,充分展开想象,适当构思情节,注意自己接续的部分和先前的故事一定要衔接紧密,浑然一体,重视过度,做到自然贴切,合乎逻辑,起到承上启下的作用。把原有故事接续下去,写成一篇完整的文章。【习作指路】·...
续编故事
适合在哪个年龄班开展
答:
至于一些挑战更有难度,邪恶的力量被描述得更强烈的童话故事,最好不要给幼儿小朋友听。等他们长大一些的时候再说。
续编故事亦称“编故事结尾”
。创造性讲述。教学形式之一。教师讲述故事的一部分,余下部分由儿童续编。可分三种类型。编结尾。教师将故事内容基本讲完,由儿童编结尾。编中段。教师讲开端和...
幼儿仿编、
续编
、创编三个词的解释和区别?
答:
幼儿园儿歌儿诗仿编是指仿照已有儿歌儿诗的格式套用,
续编
是指在原有儿歌儿诗的结尾继续编写,类似于仿编,但是原有的延续,创编是指自由编写,自己创写独立编写的儿歌儿诗。以一副极有画面感的内容为例:小蚂蚁要去搬西瓜,怎么也搬不动,于是它找来了它的好朋友帮忙。仿编:小猴要去摘桃子,怎么也...
怎么
续编故事
???
答:
续写
,就是根据所提供的
故事
,从已有的条件出发,去推想故事发展过程中可能出现的 情况,充分展开想象,适当构思情节,注意自己接续的部分和先...二个故事告诉我们,只要你肯下功夫,就一定会成功的. 2, 南郭先生在齐泯王那里实在混不下去了,他只好偷偷地逃走了。逃到家以后,他左思右想,最后下定 ...
续编故事
的
续编是什么
意思?
答:
续编故事
亦称“编故事结尾”。创造性讲述。教学形式之一。教师讲述故事的一部分,余下部分由儿童续编。可分三种类型。(1)编结尾。教师将故事内容基本讲完,由儿童编结尾。(2)编中段。教师讲开端和结尾,由儿童编出故事的发展。(3)编中段和结尾。教师只讲故事开端,由儿童续编至结尾。故事开头的...
续编故事
是幼儿文学作品的创作活动对吗
答:
对。
续编故事
是对培养幼儿创造思维能力和创造想象能力的一种活动,教师先把故事发生的地点、时间、主要人物和部分情节告诉幼儿,幼儿续编故事,续编故事是幼儿文学作品的创作活动,这句话是对的。
续写
和
续编
的区别是
什么
答:
续写
是指在
故事
的结尾处开始编写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文作延伸。续写前,做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解。如果原文以记事为主,续写部分应该是事件得自然延伸,做到中心事件不变,叙述人称不变,也就是依照原来的叙述角度,围绕中心事件来续写新的...
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