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人的定义和本质
教育学中对“人”的理解是什么
答:
人的定义:人是地球生态系统中的一种普通动物,是生物进化的结果
。人类学上,人被定义为能够使用语言、
具有复杂的社会组织与科技发展的生物
,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。教育学对“人”的理解:1、
人是一种存在的可能性
人的本质是在人自身的活动中不断生成的,是一种“...
“人”
的定义
是什么?
答:
1、人是地球出现最高级动物与智慧的结晶,目前处于所有物种统治者的地位
。2、人也可以
从生物、精神与文化等各个层面来定义
,或是这些层面定义的结合。(1)生物学上,人被分类为人科、人属、人种,是一种高级动物。(2)精神层面上,
人被描述为能够使用各种灵魂的概念
,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的...
思修题
人的本质
是什么
答:
人的本质分为类的本质和个人本质。
1、人的类本质是人相对于其他物(包括非生物、植物和动物)而言的根本性质。劳动是人的类本质
。2、个人的本质是一个具体的、特定的人(张三、李四等等)的根本性质和其各种属性的内在联系。马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切...
哲学中关于
人的本质的定义
答:
人的本质:法国唯物主义的自然主义的人性论者,
把人看成是一种具有更高感觉能力的动物,认为人的本质就在于人自身,即人的自然本性
。拉美特里宣称。
人是机器
。爱尔维修宣称人“只是一个感性实体”,趋乐避苦的肉体感受性是支配人的一切活动的永恒本性。近代资产阶级理性主义人性论把人从感觉实体上升为思维...
人的本质
是什么
答:
从思想史上看,对
人的本质的定义
往往涉及人的自然性、精神性、社会性三个方面。在马克思之前的思想家中,旧唯物主义思想家往往用自然性来定义人的本质(如费尔巴哈、毕希纳、福格特、斯宾诺莎),唯心主义思想家往往用精神性来定义人的本质(如蒲鲁东、笛卡儿、康德、黑格尔)。尽管这些思想家也强调了人的社会性...
人性本身具有哪三大
本质
?
答:
关于
人的本质
,有一句名言“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。然而,很多学者把这一名言错误地解读为“人的本质是由社会关系决定的”。人性
的定义
现代社会学家认为,世界上只有一个人类,只有一种人性。这是不同民族之间能够交流、达成理解的前提,根据对...
什么是
人的本质的定义
?
答:
人的本质是社会关系的总和意思是:作为人的本质而言,就是所有人都具有的共性的抽象,且相对于其它物而言是人独有的。而用人的社会关系总和去
定义人的本质
是对人的夲质叙述不明的结论。不论是人的社会关系,还是所有万事万物的关系,其总和都是既相互联系而又相互作用的关系,这才是真正的辩证法。在...
人的定义
是什么
答:
《
人的定义
是什么?的问题之答案》答曰:“——人乃日月天地的物质运动所源生衍演造化而成的具有着从低中高思维意识”不断的趋向於俱备了超前思维意识的所属的又本然
本质
本性本能的所属特有的天地日月所恩赐的精气神同等大化的高级动物之所指的物质属系的一种高等生物的之其物质属系的称谓而已。”【本定义:“是...
人的本质是什么?如何理解人性
与人的本质
的关系?(要求简洁的书面...
答:
人的本质
是一切社会关系的总和。人的本质是人性的积淀和统摄,人性是人的本质的具体表现。人的本质决定了人是一种社会的存在,人性是社会性与个性的辩证统一;人的本质决定了人是一种历史的存在,人性是人的自然属性和社会属性的统一;人的本质决定了人是一种活动的存在,人性是受动性与能动性、客观...
人类是什么 概念
答:
人的定义
:人是地球中的一种普通动物,是的结果。人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的与科技发展的生物,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。教育学对“人”的理解:1、人是一种存在的可能性人的
本质
是在人自身的活动中不断生成的,是一种“自我规定”;2、人具有...
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