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人物对比法作文
对比
手法写人
作文
。 五年级上册
答:
与李白相识 在一个书声琅琅的清晨,一袭白衣,风度翩翩的李白走近了我;在一个月满西楼的夜晚,衣带渐宽,憔悴瘦弱的我走近了李白。初识李白,是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”情系千载,从此,我与李白有了解不开的情结。在六朝金粉、隋代笙歌汇聚...
用
对比
手法写
作文
答:
用
对比
手法写
作文
200 参考邓稼先中“邓稼先与奥本海默”一节,对比手法写两位同学,或老师(可假写)注意(两人的相似点要提:对比中要突出某一位:用词要得体,勿具攻击性,又要表现出你的感情倾向)。... 参考邓稼先中“邓稼先与奥本海默”一节,对比手法写两位同学,或老师(可假写)注意(两人的相似点要提:对比中...
用
对比
手法写一篇100字的
作文
答:
运用
对比
手法的
作文
(三)有人喜欢华贵艳丽的牡丹,有人喜欢一尘不染的荷花,有人喜欢淡雅幽香的水仙。而我,却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。3. 用对比的手法写一段
人物
描写 1、等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服,别...
运用
对比
的写作手法的
作文
300字左右,急求!thanks
答:
与小作者在学校里的表现形成强烈的
对比
。)这是不是两个“婷婷”?可自从三月份她们班上开了一次“孝心献给父母见行动”的主题班会后,婷婷说了,她一定要把家里的婷婷“赶走”,把学校里的婷婷请自己家里来!点评:本文运用的是“一个人在不同环境中的对比”,运用对比写活了
人物
,突出了小作者在家...
用
对比
手法写
人物
作文
答:
试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的“100”,得着这样卷子的人自然很高兴,其中有的人不免洋洋自得,腿不停地上下摆动,有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在桌子上,不用问就知:一定没考好,他头下压着的试卷上露出了好几个红红的大叉,其醒目程度不亚于别人的“100”。有的则拿着...
写人
作文
小妙招:用
对比法
写
人物
,孩子作文给人印象深,更精彩
视频时间 03:00
运用了
对比
手法塑造
人物
的
作文
,描写身边的一个人物,急急急。
答:
亲爱的老师:您好!老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说:老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,但在您的眼里,我永远都是一位不懂事的低年级的学生,不过老师我们一定会懂事...
用
对比
手法写的
人物作文
急急急!!!500字
答:
亲爱的老师: 您好! 老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说: 老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,但在您的眼里,我永远都是一位不懂事的低年级的学生,不过老师我们...
怎么反衬
对比
写
作文
答:
对比
是两者并重,并不是只突出其中一方.反衬,是以好的来让坏的显得更坏,或以坏的让好的显得更好.反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔明之乖巧”即是.对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互
比较
的一种...
写作文章
对比
答:
要处理好主次关系,突出主要
人物
,淡化次要人物 无论是讲一个人的过去和现在
对比
还是两个人对比,都将注意通过具体事例的叙述来进行。可以在个一方面如外貌,动作,语言,爱好,性格方面进行对比,也可以几个方面同时进行对比。
作文
中写作手法的运用很大程度上对一篇作文的好坏有着很重要的影响。写作手法有很多种,对比是...
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