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人教版六年级英语unit1教案
人教版六年级
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英语Unit1
《How Tall Are You》
教案
答:
(
1
)教师呈现本课时挂图,向学生提出问题说,这是两个不同的季节,那么他们有什么不同的地方呢?The weather is ...,然后请学生尝试解答这
一
问题。 getting warmer。The day is ...The night is ...(2)听录音,让学生找出新的单词和句子师生一起讨论解决。(3)教师问:Who is in this story ...
六年级
上册
英语unit1
课件
答:
1
、能正确地听、说、读词组make noise 2、仿照课文对话 五、 教学准备 1、教具准备 1)小卡片(公共标志),录音机,磁带 2)关于本课时的多媒体课件。 2、板书准备:写好课题和日期。 六、教学过程 Step 1 Free talk/ Revision 1. Good morning, boys and girls. 2. Teach the song “ The signs in th...
六年级英语
教学课件
答:
本节课是一节新授课,内容是PEP教材
六年级
上册
Unit 1
How do you go there?第一课时。在三年级的时候,学生已经学习了一些有关交通工具的词汇,如:bike、car、taxi、bus等等,为本课的学习作了很好的铺垫。本课要求学生掌握如何用
英语
来询问别人的出行方式并会回答。因此,在教学中我需要给学生提供更多真实的生活情景。
小学英语
六年级英语教案6
篇
答:
小学英语
六年级英语教案
篇
1
教学目标: 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,本着这样的认识,我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词:family,parents,aunt,uncle,babybrother能运用 how many...进行口语交际。 能力目标 能用英语交流在假日中的活动,部分同学...
人教版
:小学
六年级
上册
英语Unit 1
~Unit 3知识点
答:
人教版
:小学
六年级
上册
英语Unit 1
知识点 一、重点短语: by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules交通规则 go to school 去上学 get to 到达 get on上车 get off下车 Stop at a red light. 红灯停 Wait ...
英语六年级
上
unit1
__
答:
正文第一段:Radio,telephone and television are widely used in the world.翻译:收音机、电话和电视在世界上广泛使用。When you switch on the radio, you can listen.翻译:当你能打开收音机的时候,你就可以听了。But when you use telephone, not only can you listen to others but also ...
六年级
下册
英语unit1
单词表
答:
(smart/smɑ:t/的比较级)更聪明的 21become/bɪˈkʌm/ 开始变得;变成 六年级下册
英语unit1
单词表相关 文章 :1.
六年级英语
下册课文Unit1 2.
人教版六年级
下册英语unit1 C部分课文翻译 3. 六年级上册英语单词表 4. 小学六年级英语单词汇总 5. 六年级英语下册知识点 ...
六年级英语
上册
unit1
what are we going to do for our holiday?翻译...
答:
我们这个假期做些什么?be going to do... 表将来时
PEP
六年级
下册
英语Unit1
第一个Let's try
答:
1。你的铅笔有多长?我的铅笔是15厘米。这比你的短5厘米。Circle the shorter pencil,please.请圈短的铅笔。2.Your schoolbag is bigger than mine!Yes,and It's heavier than yours,too.2。你的书包比我的大!是的,这也比你的更重。Circle the bigger and heavier,please.请圈更大和更重的...
剑桥少儿
英语六年级
下学期
Unit1
School Opening Day 的
教案
答:
一
,跟学生自我介绍,问候(如。HI,I'm...Nice/Glad to see /meet you! ,z这些句子学生应该学过,一是为了复习,而是为了新课做铺垫)二。新知识呈现:把学生先引入一个开学的场景(可以在黑板上写日期提示:9月
1
日)。也可配合背书包的动作,再引出标题,当然要组织语言,尽量用
英语
。让自己...
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