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人们在信息活动中应遵循的道德规范
信息化时代
人们在信息活动中应遵循
信息
道德规范
,不包括()
答:
正确答案:B
信息化时代
人们在信息活动中应遵循
信息
道德规范
,不包括( )
答:
信息化时代,人们在信息活动中应遵循信息道德规范,
不包括私下交易、公布他人信息
。道德 所谓信息道德的两个方面,即信息道德的主观方面和信息道德的客观方面。前者指人类个体在信息活动中以心理活动形式表现出来的道德观念、情感、行为和品质,如对信息劳动的价值认同。对非法窃取他人信息成果的鄙视等,即个人...
网络生活中的基本
道德规范
有哪些?
答:
1、网民应遵守的基本规范 (1)
、正确使用网络工具 要遵守网络法规,遵守职业道德,尊重民族感情,遵守国际网络道德公约
。(2)、
健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。人们可以通过网络收发邮件、实时聊天、视频会议、网上留言、网上交友等。网络交往要做到诚实无欺,不应该通过网络进行色情...
网络
要遵守
哪些原则及遵守网络生活
道德
要求的重要
答:
网络道德的兼容原则
,要求网络主体间行为方式的相互认同;要求网络主体在参与网络社会时,所采取的行为要么被对象一方所接受,要么彼此间遵守共同的规范而放弃某些别人不接受或共同规范不认同的行为方式,求得行为方式的兼容;要求整个网络社会道德原则和规范的一致,确立共同的道德标准。为网络主体所一致接受;要求网络交往语言的...
信息时代应具备的信息素养和
信息道德
教育?
答:
信息素质的内涵包括三个方面:信息意识、信息能力、信息道德
。信息意识:是指人们对信息的敏感程度。信息能力:发现、评价、利用和交流信息的能力。信息道德:在信息活动中应遵循的道德规范。美国全国图书馆协会和教育传播与技术协会在1998年制定了学生学习的九大信息素质标准,这一标准分信息素质、独立学习和...
信息
素养的内涵包括
答:
3.信息道德 指
人们在信息活动中应遵循的道德规范
,如保护知识产权、尊重个人隐私、抵制不良信息等。4.终身学习的能力 获得终身学习的能力是信息素质教育的目标。信息素质概念应该把焦点放在用户身上,即受教育者或者被培训者身上,而不是放在指导者或者教员身上,让用户学会学习,获得终身学习的能力。
信息
素养的内容中核心是什么
答:
信息能力。信息素养的内容中核心是信息能力,因为息素养包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德。其中,信息意识是人们对信息的敏感程度,信息知识是人们关于信息的知识和利用信息的知识,信息能力包括信息的获取、处理、利用和评价能力,信息道德是指
人们在信息活动中应遵循的道德规范
,所以是信息能力。
信息道德的
三个层次分别是什么
答:
指的是在信息交流过程中人与人之间的关系。人们需要遵循诚实、尊重和公正的原则,以建立良好的信息道德关系。3、
信息道德活动
:这是
信息道德的
第三个层次,指的是
人们在信息
交流过程中所进行的行为和活动。人们需要
遵循信息道德规范
,以合法、公正、诚信的方式获取、使用和传播信息。
什么是网络伦理?
答:
网络伦理是指
人们在
网络空间
中应该遵守的
行为道德准则和规范。2·表现形式:观念层面上,个人自由主义盛行;规范层面上,
道德规范
运行机制失灵;行为层面上,网络不道德行为蔓延。3·产生原因:网络伦理产生原因表现为:网络结构缺陷、经济利益驱动和网络法律法规建设不健全等。4·构建网络伦理需要遵循的原则:坚...
使用互联网时我们
应遵循
哪些
道德规范
?
答:
2.网络
道德
关系。这种关系具有不确定性、简单性和互动性。这是网络社会在伦理学上提出的新问题。即
人们
之间可以没有现实中的交往,但是他们仍然可以拥有友谊、爱情以及信任、帮助等等。当然,这种关系也可能维持的时间很短,但是应当承认,这种关系更多直接性,更少功利性。它也许克服了人们由于现实社会的...
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