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亚里士多德教学观点
亚里士多德
的主要教育思想有哪些
答:
1、教育目的论:亚里士多德将教育分为三个层次,即体育、德育和智育
。他认为,教育的最终目的是培养人的完美灵魂,即通过不断的学习和训练,使人的身体、道德和智慧得到全面发展和提升。2、
教育内容
:亚里士多德认为,教育内容应该与受教育者的年龄和心理特点相适应。例如,在体育方面,应该注重锻炼身体,...
亚里士多德
的教育学思想主张
答:
以其灵魂学说为基础,
亚里士多德提出了关于和谐教育的思想
。亚里士多德认为,
与灵魂三个组成部分相对应的教育分别是体育、德育、智育和美育
。只有通过这种多方面的教育,儿童的身心才能得到和谐的发展。亚里士多德认为,
人之所以为人的基本特性在于人具有理性
。人只有充分运用和发展理性,才能真正实现自我。人的...
亚里士多德
教育学
观点
答:
亚里士多德教育学观点:和谐教育、自由教育
。亚里士多德认为,与灵魂三个组成部分相对应的教育分别是体育、德育、智育和美育。只有通过这种多方面的教育,儿童的身心才能得到和谐的发展。在实施这种和谐教育时,亚里士多德提出儿童年龄分阶段并强调要遵循儿童发展的自然顺序。在西方教育史上,亚里士多德是第一...
亚里士多德
的教育理念
答:
亚里士多德的教育理念:亚里士多德认为理性的发展是教育的最终目的,主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育
。使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。在教学方法上,亚里士多德重视练习与实践的作用。在师生关系上,亚里士多德不是对导师一味言听计从,唯唯诺诺,而是在继承的基础上敢于思考、坚持真理、勇于...
亚里士多德
的教育思想主要有哪些
答:
亚里士多德主张“文雅教育”
。他把学科分为实用和文雅两种,实用学科为实际生活服务,具有功利性,是不高尚的;文雅学科没有功利性,是专供闲暇和享受用的,是高尚的。亚里士多德重视后者。音乐是自由和高贵的学科,可使人心灵娱乐,陶冶性情,且有助于理智的培养。除了通过音乐来实施道德教育外,还有专门...
亚里士多德
在西方教育史上第一次提出了什么
观点
?
答:
在西方教育史上,
亚里士多德
首次提出教育应“遵循自然”的
观点
,强调教育应适应儿童的年龄特点,主张儿童年龄分期,提出“教育阶段理论”,主张按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育。具体表现在:第一时期是0—7岁,主要施以体格教育;第二时期是7—14岁,以情感道德培养为主;第三时期是14—21岁,以...
亚里士多德
对于教育的
观点
是怎样的?
答:
亚里士多德
把教育作为维持国家秩序的工具,主张教育由国家负责,受国家控制。他认为教育对剥削阶级内部来说是必要的,主张教育民主,剥削阶级内部一律受平等的教育,至于奴隶与劳动人民,那自然没有受教育的权利。
简述柏拉图和
亚里士
多的的学说
观点
答:
关于柏拉图和亚里士多的的学说
观点
比较如下:1、关于教育的目的:柏拉图的教育目的是促成灵魂转向使遭受心灵束缚的人走出洞穴,得见本源研究室获得理念,并且构建以正义为核心的政治体系即城邦。而
亚里士多德
的教育主要是希望通过教育启发人们的理性和培养公民的善德,并使公民能够适应本帮的政治体制和生活方式...
亚里士多德
的思想主张
答:
3、一
亚里士多德
的关于国家起源本质和目的的
观点
亚里士多德是“古代最伟大的思想家”,是西方最早创立独立的政治学体系的思想家,是古希腊奴隶主中产阶级利益的思想代表他对城邦国家的产生本质和目的做了系统地论述1;1 亚里士多德的哲学思想实体论原因论 亚里士多德认为,哲学研究的对象是实体,实体首先...
【
亚里士多德
的教育思想】
答:
发展理性,领导天性与习惯,但同时亚里士多德也指出,教育并非是万能的。亚里士多德首次提出“效法自然”,并把按照“7”的倍数分成三个年龄段 0-7岁:家庭教育,培养体格,
教育内容
为游戏和讲故事 7-14岁:培养道德、读写和体育,和谐发展 14-21岁:学习四艺和哲学 ①首次提出教育遵循自然 ②后世“...
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