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于漪作文教学实录
于漪
教你写
作文
系列
答:
*** 话也是很重要的,这一点,在许多方面早已有体现,新《语文课程标准》要求:
写作
要“内容具体,感情真实”,“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”,老一辈教育家谆谆告诫“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”,若
作文
中假话连篇,虚情假意,又怎么能“求真”,又怎么能“做...
怎样上好
作文
课
答:
因此,我想我们建设的
教学
人生.要有一种雄心壮志,要破解这个百年以来中文教学的难题。 语文教学是母语教学,汉语言文字文化是我们中华民族几千年的根,但是现在我们自己没有多少发言权,而让国外很多的概念术语来左右我们的语文教学。我们的教学常被作为例子作为证据来证明他们的某个概念的正确性。那么我们中国培养这么多教...
于漪
老师的作品
答:
于漪
老师的作品如下:主要著作 1.《于漪语文教育论集》《语文教苑耕耘录》《语文园地拾穗集》《学海探究》《教你学
作文
》《语文
教学
谈艺录》《于漪文集》《于漪教育文丛》等,音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》《妙笔生辉》等数十盒。2.于漪的文章《往事依依》收录在苏教版七年级上册第六...
语文
教学
改革的丰碑——
于漪
叶圣陶
答:
一,
于漪
老师教书育人的思想 “教师的职责不是教几个拔尖的,应该是教好每一个学生。当我领悟到这一点时,脑子似乎豁然亮堂,胸怀似乎宽广起来,也就是说,心中不仅装书,还装下所有的
教学
对象,他们中每一个的语文基础、学习难处、心理特点、兴趣爱好都牵动着自己的心。也就在这个时候,我才真正体会...
高中
作文
素材:考场作文素材 谈谈作文立意
答:
于漪
老师说过:“文章的光彩首先在于思想发光。”为此,要让学生明白,想写好一篇文章,动笔之前,必须考虑好立意。 什么是立意?立意就是根据题目要求来确定主题,而主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时,通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心的思想。因此,主题也叫主题思想或中心思想(主旨)。
作文
有...
语文七年级上册第二单元
教学
设计
答:
教学
步骤教师活动学生活动备注 1问题导入;今天向大家介绍一位特殊的客人,她曾经是一个教育学专业毕业初教历史的中学教师,而现在成为一个有口皆碑充满人格魅力的语文教育学家,她是谁呢?在
于漪
的脑海中那些事情是记忆犹新的熟读课文,划出相关语句 2组织学生交流交流 第二块:精读课文内容: 教学步骤教师活动学生活动备注...
我孩子
作文
总写不好,阅读理解也做不出来,有这样老师能上门来教他吗...
答:
于漪
老师认为:人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面,主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。具体到语文课程方面,人文性就意味着:1.应该对学生人文精神的培养作为课程目标的价值取向,并以此来制定语文课程目标和选择整合和利用语文课程资源;2.语文课程应凸显教师的人文关怀,使学生受到真善美的熏陶,自身的独特...
于漪
简介
答:
于漪
,女,江苏镇江人。1929年2月7日生,1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文
教学
,形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。曾任中华全国总工会候补执行委员、执行委员,上海市第七、八、九届人大常委会委员,教育科学文化卫生委员会副主任委员,全国语言学会理事,全国中学语文教学研究...
怎样去找文章的特点
答:
”这里所说的写文章的根本“求自得”就是指有独特的发现和见解,在生活中能同中见异,否则那浮光掠影的生活将不会有用,我们也不可能得到写作的材料。莫泊桑照片 上海的
于漪
老师在
作文教学
中是很会启发学生动脑筋的。一次他让同学们描写坐在第一排个子最矮的一位男同学。大家用了不少形容词。“可爱...
课外阅读提高孩子写
作文
答:
作为最基层的小学语文教师,笔者认为应做到以下几点:一 培养学生热爱语文的兴趣新一轮课程改革正在如火如荼地开展着,新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的
教学
活动,努力形成教学个性”。
于漪
老师也曾说:“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来,教学就成功了大半,学生学习...
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