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二年级语文小柳树和小枣树教案
二年级语文
《
小柳树和小枣树
》的
教学设计
答:
师:此时的
小柳树和小枣树
给你留下什么印象?(指名回答)是啊,小柳树真美,他又对小枣树说什么了,你能快速找出来吗?用横线画出来。此时的小柳树又是在表达自己对小枣树的什么?指名说说,师纠正:嘲笑、讥讽、看不起(屏幕出示教师指导朗读) 师:同学们,小柳树他一共说小枣树几次?他表达的是什么意思?(说自己美,小...
《
小柳树和小枣树
》
教学设计
答:
《
小柳树和小枣树
》
教学设计
篇1 一、设计意图: 《小柳树和小枣树》这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话,告诉人们“尺有所短,寸有所长”的道理。选学课文《骆驼和羊》的立意与本课有着异曲同工之妙。因此,整合教材,以...
小柳树和小枣树教案
答:
5、赛读:读
小柳树和小枣树
说的话,体会他俩有什么不一样。⑴、当小柳树吐绿、发芽儿、长叶之后,他看着小枣树说了些什么?态度怎样?“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”小柳树怎样?-得意、骄傲、不懂礼貌。⑵、当小枣...
二年级
上册《
小柳树和小枣树
》
教案
设计
答:
(板书:小柳树和
小枣树
)知道老师为什么要用不同的颜色写吗?(因为他们不同) 二、感知生字 1、听全文录音,边听边划出生字。 2、在小组里把难读的字音,读给小伙伴们听。 3、游戏:秋天到了,小枣树上结满了又大又红的枣子,农民伯伯正在摘枣子,我们也去帮忙吧!
小学
语文
《
小柳树和小枣树
》
教学设计
答:
小学
语文
《
小柳树和小枣树
》
教学设计
《小柳树和小枣树》是一篇富有哲理的寓言故事,通过小柳树和小枣树的对比,展现了两种不同性格和态度的树木在面对环境和困难时的不同表现。针对这篇课文,我将从以下几个方面展开教学设计。一、教学目标 1. 知识与技能:学生能够流利、准确地朗读课文,理解课文内容,...
小学
二年级语文
上册《
小柳树和小枣树
》
教案
答:
教材分析 《
小柳树和小枣树
》是小学
语文二年级
上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话,生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理。学生分析 刚刚读二年级的学生,对...
小学
二年级
《
小柳树和小枣树
》课件【三篇】
答:
小学
二年级
《
小柳树和小枣树
》课件篇一 教学目标 认识8个生字,会写10个字。 正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。 通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。 学习抓住特点进行描述的方法。 教学重难点 教学重点: 通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。 教学难点: ...
中班诗歌
小枣树教案
答:
1、孩子们,你们喜欢春天吗?你看,春天的使者小柳树来了,还带来了它的朋友小枣树呢!(出示课件)说说看,这两棵小树,你最喜欢谁?
2
、今天,我们就来学习一篇有关
小柳树和小枣树
的童话小故事,板题,齐读。3、读了课题,你想知道什么?二、初读课文,字词过关。1、自由读课文,要求:把生字的...
《
小柳树和小枣树
》
语文
教学反思
答:
[这样的导入深深地吸引住了小朋友们的注意,而且与课文内容的童话色彩相符合,起到了很好的导入效果。](二)、学习课文 1、范读课文。思考
小柳树和小枣树
说了些什么?生A:春天小柳树很骄傲,秋天小枣树结了许多枣子。生B:比谁漂亮这。……
2
、让我们一起去读读课文,看看它们到底谁漂亮?生A:小...
小学
二年级
《
小柳树和小枣树
》课件【三篇】
答:
小学
二年级
《
小柳树和小枣树
》课件应包含以下三个方面的内容:课文背景介绍、课文内容解读以及拓展活动建议。首先,课件应该介绍《小柳树和小枣树》这篇课文的背景。这篇课文可能是一篇寓言故事,通过小柳树和小枣树的对话和经历,传递出某种道德观念或生活智慧。在课件中,可以展示柳树和枣树的图片,让学生...
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