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二年级数学教学案列
二年级
上册
数学教案
优秀
答:
二年级
上册
数学教案
优秀6篇1 教学目标: 1、通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉平时学过的图形。 2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。 教学重点 :认识、辨认各种平面图形 教学难点: 用不同的方法进行拼图。 教学过程: 一、借助七巧板,认识平行四边形。 1、出示七巧板,讲解,这叫做七巧板。
小学
数学教案
范文
答:
教学案例
:“认识平面图形” [背景分析] 数学是人类文明的结晶,数学的结构、图形、布局和形式无不体现数学中美的因素。我们有些学生不能把数学与美联系在一起,这在一定程度上说明我们数学美育教学的欠缺。人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书中很多地方体现了数学的美,因此,数学教师在教学中充分挖掘
数学
...
小学
数学教学
设计
案例
及反思5篇
答:
(二)能力目标:在探究过程中,培养学生观察、比较和概括能力,促进学生
数学
思维的发展。 (三)情感目标:使学生充分感受到时间与数学的密切关系,使数学生活化、生活数学化,培养学生乐于探求知识的情感,结合有关时间给学生以思想品德教育。
教学
重点: 认识时间单位年、月、日,掌握其相互关系。 教学难点: 记住各月的天数...
北师大版小学
数学二年级
上册《一个星期有几天》
教学案例
答:
9×7=63 7×9=63 七九六十三
教学
反思:《一个星期有几天》是北师大版小学
数学二年级
上册第七单元的第二课,主要教学内容是学习7的乘法口诀。根据教材的设计意图,本课旨在通过创设具体的问题情境,让学生经历编制乘法口诀的过程,在编口诀的过程中掌握7的乘法口诀,并能运用7的乘法口诀进行乘法...
小学
数学案例
分析题及答案
答:
一位教师在
教学二年级数学
课“克和千克”一课时,让小组合作称自己感兴趣的东西。在小组汇报时,有一个学生说:“我称的是竖笛,它的重量是8克。”老师问道: “是8克吗?”坐在旁边的学生提醒了一下:“它的重量是85克。”这名学生终于说出了合理的答案。思考题:场景1的合作缺少了什么?场景2在第二次合作学习时...
二年级
下册
数学案例
1千米有多长
答:
在
教学
过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”。“千米”这个长度单位比较抽象,教材通过三个步骤帮助学生体会1千米有多长:第一步通过同学们手拉手站成一排,体会10米大约有多长;第二步通过全班同学手拉手站成一排和100米大约要走多少步,体会100米有多长;第三步...
急求:一份小学一年级或
二年级数学教学案例
,1500字左右
答:
《对称图形》
教学
设计及反思【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•
数学
(
二年级
上册)》第68页的内容。【教学目标】1、使学生通过观察、操作初步认识轴对称图形,并能找出“对称轴”。2、培养学生的观察、思维和动手操作能力,并学会欣赏数学美。3、让学生能剪出简单的轴对称图形。4、培养学生的合作意识,...
小学
数学教学案例
答:
能举例子说明吗?我手里的这块砖头大约有多重?猜测,验证,于是引导出1000克可以用一个更大的单位1千克来表示。(二)、感受1千克有多重?先是拿出事先准备好的1千克装的洗衣粉,味精,大瓶的饮料,4块约重1千克肥皂,让学生掂一掂,初步感受1千克的质量。紧接着让学生举例身边哪些物品大约重1...
举一个在小学
数学教学
中培养学生某一思维品质的
案例
答:
生1:为磁铁能吸住许多回形针。生
2
:为有的地方吸得多,有的地方吸得少。师:你能再说得具体点吗?生2:磁铁的两端吸得多,中间吸得比较少。生3:为这根磁铁越靠两边越吸得多,越靠中间越吸得少而感到奇怪。师:你的回答不但科学,而且具体,真有科学家的风范。那么,同学们,看着这个现象,你...
怎么写小学
数学
区域教研活动
案例
答:
下面记叙了我们
数学
学科的一次主题式校本教研活动
案例
与大家一起探讨。 二、策划安排 教研主题:练习促成长活动时间:2014年3—4月 组织负责:蔡跃胜 内容:北师大版小学数学 活动成员:数学科组全体成员 活动目标:优化练习课堂,改善课堂
教学
质量。 三、实施过程 1、分析现状,提出主题。 在期初的教研会议上,要求...
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