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二年级小马长大了阅读
二年级小马长大了
最后老马表扬了谁
答:
小马。
《小马长大了》
是
二年级
语文的一个阅读题。该阅读文章的最后是老马表扬了小马,他表扬小马勇敢有担当的品质。
小学
二年级
有意义简短的故事大全
答:
小马
和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着,一步一步地淌过了河。噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。 小马深情地向妈妈望了一眼,心里说:“谢谢你了,好妈妈。” 4.小学
二年级
有意义简短的故事大全 狐假...
小学
二年级
语文《
小马
过河》知识点、教案及教学反思
答:
【篇一】小学
二年级
语文《
小马
过河》知识点 字:淌、迈、驮 词:快乐、时光、粮食、犹豫、松鼠、困难、安慰、试探、深情 重点句子: 1、他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯...
二年级
学生童话故事
答:
二年级
学生童话故事1 太行山的山脚有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就住在里面。它把崖缝当做自己的窝。石崖前面有一条漳河,漳河对面有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊,面对着面住着,成了好邻居、好朋友。 秋天到了,树叶黄了,秋意浓浓。秋风一扫,树叶零零散散地飘落殆尽,天也一天天转凉了,凉风中透...
二年级
语文上册
小马
过河教学反思
答:
以下是我精心整理的
二年级
语文上册
小马
过河教学反思(通用8篇),欢迎
阅读
,希望大家能够喜欢。 二年级语文上册小马过河教学反思1 《小马过河》是二年级上册的一篇童话故事。故事讲述的是小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去,两次来到河边的不同表现及不同结果,使学生懂得遇到问题要勤思考,多脑筋,多分析,敢于实践,...
二年级
童话故事
答:
二年级
童话故事15 在一个马棚里住着一匹老马和一匹
小马
。 有一天,老马对小马说:“孩子,你已经
长大了
,能帮妈妈做点事吗?”小马听了,高兴极了,连蹦带跳地说:“好啊!怎么不行?我很高兴能够为您做事。妈妈,什么事啊?” 老马高兴地说:“那太好了,孩子,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧!” 小马驮起口袋,飞快...
二年级
语文下册《
小马
过河》的教学设计
答:
1、小马过河的多媒体课件。
2
、老马、小马、老牛、松鼠的头饰。一、谈话导入,提示课题。同学们,你们帮妈妈做过事吗?谁来说说你帮妈妈做过什么事?心情怎样?我们的新朋友
小马长大了
也能帮妈妈做事了,想知道它帮妈妈做了什么事吗?今天我们就来学习第12课《小马过河》,教师板书课题,生齐读课题,...
二年级
语文上册《
小马
过河》教学设计
答:
二年级
学生对故事情节已很明晰,语言发育还较薄弱,对故事中的道理还不能有深刻的理解,需教师层层点拨,习得语言,习得道理。教育理念 语文是语言文字运用的综合性、实践性课程,在
阅读
浅近的童话故事中,向往美好的情境,关心自然和生命,对
小马
等童话形象有自己的感受和想法。教育目标:1、认识课文12个...
二年级
语文
小马
过河教案
答:
理解小马已经长大了,愿意帮妈妈把麦子驮到磨坊去。 1、指名读第一自然段,让学生说说老马和小马住的地方。理解“马棚”(养马的地方)、“一匹”等词。
2
、先自由读第二自然段,再分角色读 思考:从老马和小马的对话中你知道了什么?(知道了
小马长大了
,很愿意帮助妈妈做事。从“您”看出小马不但爱劳动,而且有礼貌...
小马
过河的出版作品简介
答:
1957年,《
小马
过河》入选北京市所编的小学语文教材,随后一直入选全国教材。一位有20年教龄的小学教师说,《小马过河》如今编排在小学
二年级
语文教材里,像它一样能够50年一直入选教材的文章非常非常少。但是,小学教材所选文章无作者署名,《小马过河》虽然教育了一代又一代孩子,并被广泛引用,但作者彭文席却被渐渐遗忘...
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