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二年级学生学数学的心得体会
关于
数学的二年级
高效课堂
心得体会
答:
加强师生交流,让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练
,在课堂上尽量讲得少,学生动口动手尽量多,同时照顾各个层次的学习能力,让各层次的学生得到提高。3、及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再...
二年级数学
教学反思总结范文(6篇)
答:
《数学课程标准》强调数学要从
学生的
生活经验和已有知识出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程。为此,教学中我紧密联系学生的生活实际,创设了王爷爷买电器的情景,然后根据电器的价格提出数学问题,并加以解决,从而顺利的引出新课.激发了学生对
数学学习的
兴趣,也培养了学生提出问题,解决问题的潜力。
二年级
小
学生数学
教学反思
答:
但也有许多不足之处:如在比较两题的异同时,应对
学生的
回答处理不够灵活。在让学生找出两道题之间的不同后,我忘记了通过小结来让学生进一步理解除法的两种意义,这里难点不够突出。还有有的学生说出了意义不同,我没有及时进行深入提问,错过了一个让
学生体会的
时机。【篇二】
二年级
小
学生数学
教学反思...
小学
数学心得体会
答:
良好的开始是成功的一半,上课前的交流可以是对学生的表现提出一些要求、可以与学生谈谈话相互介绍、可以是
数学
游戏、可以是有利于引入新课的故事。通过交流不仅可以缓解学生的紧张情绪,还可以引发
学生的学习
兴趣。在观摩这些老师的课中他们都非常注重这一点,给我印象最深的是郯城一
年级的
毛芳芳老师,她的课前交流是两...
二年级
小
学生数学
教学反思3篇
答:
【篇一】
二年级
小
学生数学
教学反思 本节课的教学,我对教材内容、教学方式进行了有意尝试,但还存在着一些值得审视的问题:1、学生体验不够,我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗?旨在让学生体验乘法的简便。学生有的说乘法方便,有的说加法方便,没有真正
体会
乘法的简便。如果让...
小学
二年级数学
教学反思
答:
小学
二年级数学
教学反思集篇一 学生自主学习是课程改革的主旋律,“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣,使学生成为
学习的
主体,让
学生的学习
由被动改为主动,是终身学习的基础。我认为,数学预习有以下四个优点: 一、利于培养学生提问题的意识和能力。 爱因斯坦说:“提出一个问题,比解决一个问题更重要...
小学
二年级数学
教学反思
答:
小学
二年级数学
教学反思3 1、以学生的活动为主线。 我为调动
学生学习的
积极性,整个课堂气氛活跃,通过摆一摆,配一配、连一连、让学生在独立尝试解决的基础上进行小组讨论交流、汇报都兴致勃勃,参与热情很高。 2、注重层次性和思考性。 活动设计符合学生的认知规律,由浅入深,由易到难,具有层次性。如“两两配”到“...
义务教育小学
数学
课程标准
心得体会
2022(汇总5篇)
答:
密切数学与现实世界的联系,注意以
学生
的已有经验为基础,提供学生熟悉的活动情景,以帮助学生理解数学、经历数学、感受数学与日常生活的密切联系、体验用
数学的
乐趣,让学生在研究现实问题的过程中
学习
、理解、和发展数学、全面提高学生的综合素质是新教材的突出特点之一。例如一
年级
上册“分类”一节的设计,教材从学...
小学
二年级数学
教学论文(三篇)
答:
二年级学生
已入学一年,有了一定的学习习惯的基础,但由于年龄特点,在
数学学习
上容易存在以下几个方面的不足。 一、注意力方面:学生年龄小,有意识的注意力差,持久性也不长,一节课40分钟,很难坚持到底,往往听了一半就思想就开起了小差,或东张西望,随意说话,或小动作不停。 二、听讲方面:不能倾听是许多低年级...
小学
二年级数学
《平均分》知识点、教案及教学反思
答:
【篇三】小学
二年级数学
《平均分》教学反思 在《平均分》这节课的教学过程中,我结合学生的生活实际设计了各种情境,为学生提供了充分的实践机会。
学生学
得主动,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行。 反思本课的教学,我有以下几点认识: 1、注重学生对平均分的感受和体验。 在教学中,我...
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